（一）反应行为和操作行为

从行为的产生和形成原因，分为反应行为和操作行为。反应行为是一种先天就有的，不随意反应或无条件反射。例如，火烧灼手，手就会立即缩回去，饿了就要吃东西、吃东西时口腔就会分泌唾液，这是人出生后无须训练就具有的反应，也可以说是一种本能行为；操作行为是后天形成的有目的、主动的反应。它包括人在日常生活和工作中产生的各种行为，如穿衣、走路、讲话、娱乐、就医等。这类行为是人在出生后通过学习得来的，是超越生理学范畴的条件反射。操作行为是个体与环境相互作用的结果。

（二）个体行为和群体行为

这是从行为发生的影响范围而划分的。个体行为又称个人行为，是指行为主体为一个相对独立的个体，其自身具有独立的意识和在一定范围和条件下进行行为选择的自由。行为主体又是社会化的处于各种社会关系网络的一种主体，任何个体行为都与他人发生千丝万缕的联系。因此，对个体的行为分析不能脱离社会群体，特别是个体隶属于其中的群体，如家庭、社区、工作单位等。个体行为实质上是个人与环境相互作用的产物，不同的社会或同一社会的不同阶段，有着不同的行为准则。

群体行为又称社会行为，是社会的影响或刺激引起人们彼此的行为。群体行为是一种有组织、有分工的行为，每个个体在其中有着不同的作用，群体行为影响甚至决定个体行为，群体行为中每个个体的积极主动性及其行为质量又影响着群体行为活动的质和量。

在医疗活动中，医务人员主要分析病人的个体行为，但也涉及与个体相关的群体行为；在预防工作中，公共卫生医师们则更侧重于群体行为，当然也涉及某些个体行为，通过个体行为发现群体行为，通过干预群体行为，进一步影响、控制个体行为。这在行为医学之中，特别是艾滋病性病行为医学中意义更加重大。

（三）显性行为和隐性行为

这是从行为的表现形式来区分的。一般狭义的行为多指显性行为，广义的行为则包括显性行为和隐性行为两个方面。显性行为是指可以被人直接观察到的、可记录的、可测量的行为。如，一个人的言论、行动等，隐性行为是不能被人直接观察、记录、测量的思想、意识、情感、态度、动机等潜在行为。一般来说，隐性行为是基础，是来源，显性行为是结果、是表现。有时，人的思想和行为表现不但不完全一致，而且还可能是完全颠倒的，所谓“说的是一套，做的是另一套”，甚至想的和说的、说的和做的是完全相反的，人们有时喜欢把某些行为做给别人看，而把有些行为极力隐蔽起来，唯恐被人知道。如性病人群就是这样的心理和行为。因此，行为是一种非常复杂的现象，在进行行为分析和干预工作中绝不能简单化。