（一）行为产生的基础

人的行为发生有3个基础。即生理基础、心理基础和社会基础。年龄不同、性别不同、发育状况不同都会在行为活动中体现出不同的特征，以及不同的生理需求，而决定了行为的性质和强度。同一年龄、性别、发育水平的人其神经、生理特征、激素水平、免疫水平等的差异，也体现了自己的行为类型，这就是行为的生理基础；心理状况、心理活动过程及人们的心理反应水平、个性特征等构成了人们行为活动的心理基础；个人的职业、地位、人际关系、利益驱动及各种需求，构成了人们行为的社会基础。不同的疾病也有不同的行为模式，产生不同的需求，生理基础、心理基础、社会基础的交互作用，是引起人们行为冲动乃至产生行为问题的根本原因，进行行为分析时必须全面考虑这些基础及相互作用的关系，才能确定行为问题的性质，有针对性地进行行为指导。

（二）行为的过程

行为是一个连续的过程，又是一个动态变化的过程。观察分析人们的行为必须以经常的、大量的行为表现为依据，方能抓住一个人或一个群体的行为本质特征，但也不能放弃对一些偶然的、个别的行为的研究。有时，这些行为恰恰是本质的行为和特殊的表现。因此，在行为分析时切忌断章取义，必须了解全部过程。美国心理学家R．S．Woodwoth等，将行为过程总结为：刺激→有机体→行为反应。人的行为是个体与环境相互作用的结果。也就是说，人的行为可以因时、因地、因所处环境和个体的身心状况而表现为不同的反应。实际上，人类的行为，是为维持个体的生存和种族的延续，在适应不断变化的复杂环境时所做出的反应。

我们研究人的行为，就是要对行为的性质、状态、原因做出解释，根据各种行为因素的关系、趋向和变化等预测未来的行为，根据行为发生、变化规律采取措施，设置情景，对某种行为进行干预、控制，促使其发生或不发生或产生预期的改变。艾滋病、性病行为干预的意义就在于此。