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20世纪80年代自 “思想政治教育学科”正式成立，到2005年确立为二级学科，直到今天成为我国哲学社会科学中不可或缺的重要学术领域。有学者对其发展历程给予形象的概括：“思想政治教育学科从无到有、由独立走向半独立，由非重点学科走向重点学科，由低层次走向高层次，经历了一个迅速发展的过程，取得了令人瞩目的成就”；“从经验形态走向科学形态，从一家一本论著走向百花齐放、争奇斗艳的繁荣局面，从单一学科走向综合学科，从没有项目资助变成获得众多国家科研资助的项目，取得了重大成果。”

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思想政治教育的当代转向

——从理论思想政治教育到应用思想政治教育

高德胜，杨羿

吉林大学马克思主义学院

《思想政治教育研究》 2018年第4期

中国的思想政治教育来源于中国共产党早期革命年代的宣传与鼓动工作，并随着中国社会历史进程的发展而不断完善，党的十九大的召开，标志着思想政治教育进入社会主义发展时期。在这一新的历史时期，国内外形势发生了深刻的变化，随着市场经济和互联网的发展，各种意识形态的涌入，大众价值观念逐渐去中心化、去权威化，呈现出多元化趋势，不同社会群体的价值取向、主体意识、个体需求也随之发生了急剧变化。

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浅析新时代高校思政教育

黄晶晶

湖北民族学院

《科教导刊》 2018年第14期

2017年10月在中国共产党第十九次全国代表大会上习近平指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望，中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。在中国特色社会主义建设进入新时代的伟大历史时刻，高校思想政治教育工作的地位和作用、主要任务和使命都发生了新的变化，高校应理清新时代学生思想政治教育的各个方面，要切实做好广大青年学生的教育工作，尤其是思想政治教育工作。

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论大学生思想政治教育方法的创新

李野长春大学马克思主义学院

李宗岩长春财经学院科研处

《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2018年第2期

为确保思想政治教育工作能够达到高效、高质的效果，并且符合当代大学生群体受教育心理的诉求，务必要从方法上加以创新，来满足学生具体学习需求。党的十九大报告中提到，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

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为了使高校思想政治教育工作能够适应新时期发展的要求，满足新时期发展的需要，我们需要不断的转变高校思想政治教育理论和教学方法，改变过去单一的灌输式教育方式，不断向渗透式教育转变；不断创新教育发展的思路，推动高校思想政治教育工作的改革和创新，努力推进高校大学生思想政治教育建设工作的进程。

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