方圆

只要是经常关注高考、中考信息的人，就会发现，在近几年全国各地中考试卷的阅读理解题目中，经常出现一个作家的名字——厉彦林。他的文章以纯情飘逸见长，越来越多的读者感觉到，读厉彦林的文章，心灵会在真善美中筑巢，生命会走进圣洁的殿堂。近几年来，他发表了大量的乡土散文随笔。他的《乡情如酒》《布鞋》《煤油灯》《享受春雨》等近二十篇散文随笔入选到各地中高考试卷，成为人们争相传颂的名篇。中国教育学会主编的、承载着提升中小学生综合人文素质任务的《中华人文阅读》丛书，仅他的情感力作就选入了13篇。他的作品先后获得“冰心散文奖”等多项大奖。家长、教师在想方设法搜寻他的文章，学生在纷纷传抄下载他的新作。厉彦林的名字正被越来越多的读者关注、喜欢。

厉彦林是沂蒙山人，他是沐浴着沭河水长大的沂蒙山之子。山的厚重、倔强与水的灵性、激情和谐地统一在他的身上。他敦厚、纯朴，是山中灵气孕育而成的一个精魂，是在文学园地中默默无语、辛勤耕耘的一头黄牛、一位智者。

知道厉彦林老师的名字是上世纪八十年代中期。当时，我和家乡的几个高考落榜青年成立了一个“崮乡文学社”，不定期编写《崮乡》社刊。杂志是油印的，每期油印百十来份吧，免费发到各村团支部、学校，供大家交流学习。内容有我们自己写的小说、散文、诗歌，还有供农民田间地头哼唱的小剧本。第一个栏目则是“名家名作欣赏”，每一期都要从报刊上选编几篇名人大家的作品供读者学习借鉴。几乎每期都选编厉彦林写的散文诗。

《崮乡》成了四村八乡很受欢迎的刊物。那时农村没有电视，文艺生活极其匮乏。《崮乡》的出现，如同一缕春风，吹进了山村青年干枯的心田，对推动农村两个文明建设起了比较重要的作用。以至于多少年后，还有很多人提起那份不正规的刊物。

文学是人生的脉搏，是直接触及人们心灵的艺术；阅读更是一种幸福、一种智慧，是读者与厉彦林心灵的对话。

如何在短时间内有效地提高青少年读者的阅读能力和写作能力，如何通过经典阅读达到提升中小学生综合素质的目的，是语文教学中亟待解决的问题。

千百年来，古今中外的大家写出了很多脍炙人口的优秀作品，这是人类智慧的精华，其高超的语言艺术以及深刻的内涵，无不给人以美的享受和思想的启迪。其中蕴涵的永生的活力和不灭的精神，价值早已超越国界、时空的概念。

读懂它们，生命的价值，生活的品味，便会了然于胸；感受精品的奥妙，与厉彦林产生共鸣，阅读就可以收到意想不到的效果。

厉彦林的文章既有文学性，又有思想性。纵观其作品，内容涉及了理想、关爱、自信、爱国、勇气、合作、 宽容、尊重、教育、诚实、毅力、勤劳、环保、挫折、智慧、故乡，友情、亲情、童心、童趣、春夏秋冬、花草树木、鸟兽虫鱼、山山水水、风风雨雨。文章的主题几乎涵盖了生活的方方面面。这些内容对于丰富学生的学识，陶冶情操，开扩视野，提高综合素质，特别是人文素质，很有好处。

在厉彦林的文章里，学生既可以欣赏到祖国的大好河山，又可以让思绪伴随文字到厉彦林的家乡去采风；既可以感受童真童趣，又可以咀嚼生命的意义；既可以体验尊严的高贵，又可以体味宽容的博大；既可以为作品中感人的故事落泪，又可以被作品中善良的人格所感染。

阅读这些他的文章，实际上就是在与灵魂高尚的智者倾心交流。每读一篇，思想将得到一次熏陶，感情将得到一次升华。

厉彦林的作品都避开了说教的方式来传达教育的核心理念，让读者在潜移默化中去品读感悟，达到知善、爱善、行善的目的。

厉彦林著作颇丰，尤以散文诗见长。厉彦林的文章都得力于自幼就获得的乡土生活的“基因”，字里行间充溢着对故乡的眷恋和热爱。他的文章在很大程度上打上了属于他的、不可替代的印记。