全屏显示专题章节

1

法学学术规范与方法论研究

1.1

《学术规范与学科方法论研究和教育丛书》总序
1.2

序
1.3

第1章　法学研究学术规范概述
1.3.1

1．1　法学研究学术规范的界定
1.3.1.1

1．1．1　法学研究学术规范的含义
1.3.1.2

1．1．2　法学研究学术规范的发展
1.3.2

1．2　法学研究学术规范的内容
1.3.2.1

1．2．1　法学研究的前提规范
1.3.2.2

1．2．2　法学研究的内容规范
1.3.2.3

1．2．3　法学研究的形式规范
1.3.2.4

1．2．4　法学作品的引文规范
1.3.2.5

1．2．5　法学作品的发表规范
1.3.3

1．3　法学研究学术规范的目的
1.3.3.1

1．3．1　规范法学知识生产秩序，形成法学家群体
1.3.3.2

1．3．2　传播、积累法学知识，创新法学理论，提高法学家的理论素养
1.3.3.3

1．3．3　充分利用有限的学术资源，识别真假法学知识增量
1.3.3.4

1．3．4　与国外法学对话，努力汇入世界法学之林
1.3.4

1．4　法学研究学术规范的作用
1.3.4.1

1．4．1　规范、促进和繁荣法学研究
1.3.4.2

1．4．2　帮助人们识别真假法学知识增量
1.3.4.3

1．4．3　制止盲目攀比“学术GDP”现象
1.3.4.4

1．4．4　树立法学家群体的正面形象
1.4

附录
1.4.1

附录1－1　中国法学研究的学术规范与注释规则<sup></sup>
1.4.2

附录1－2　高等学校哲学社会科学研究学术规范（试行）
1.4.3

附录1－3　出版管理条例
1.4.4

附录1－4　中华人民共和国著作权法
1.4.5

附录1－5　中华人民共和国著作权法实施条例
1.5

第2章　法学学科基本研究规范
1.5.1

2．1　法学学科基本概念
1.5.1.1

2．1．1　法学学科的含义
1.5.1.2

2．1．2　法学学科的外延
1.5.2

2．2　法学学科基本命题与定律
1.5.2.1

2．2．1　学科基本命题
1.5.2.2

2．2．2　学科基本定律
1.5.3

2．3　法学学科基本与核心内容
1.5.3.1

2．3．1　学科性质
1.5.3.2

2．3．2　学科体系
1.5.3.3

2．3．3　学科边界
1.5.4

2．4　法学学科基本建制
1.5.4.1

2．4．1　古代法学
1.5.4.2

2．4．2　近代法学
1.5.4.3

2．4．3　现代法学
1.5.4.4

2．4．4　西方法学
1.5.5

2．5　法学学科基本价值与研究操守
1.5.5.1

2．5．1　法学学科的地位和作用
1.5.5.2

2．5．2　法学研究者的精神
1.5.5.3

2．5．3　法学研究者的操守
1.5.5.4

2．5．4　学术积累
1.5.5.5

2．5．5　学术创新
1.6

附录
1.6.1

附录2－1　教育部关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见
1.7

第3章　法学学科研究程序规范
1.7.1

3．1　选题的基本要求
1.7.1.1

3．1．1　选题的四项基本要求
1.7.1.2

3．1．2　主要问题
1.7.1.3

3．1．3　原因分析
1.7.1.4

3．1．4　基本对策
1.7.2

3．2　文献调研与资料收集的基本要求
1.7.3

3．3　研究设计的基本要求
1.7.3.1

3．3．1　项目申请书的撰写
1.7.3.2

3．3．2　项目开题
1.7.3.3

3．3．3　项目实施
1.7.3.4

3．3．4　项目验收
1.8

附录
1.8.1

附录3－1　学位论文作假行为处理办法
1.9

第4章　法学学科写作规范
1.9.1

4．1　标题的一般要求
1.9.1.1

4．1．1　一般作品标题的要求
1.9.1.2

4．1．2　法学作品标题的特殊要求
1.9.2

4．2　摘要的撰写标准
1.9.2.1

4．2．1　撰写摘要的标准
1.9.2.2

4．2．2　法学作品摘要的撰写标准
1.9.3

4．3　关键词的选用
1.9.3.1

4．3．1　一般作品关键词的选用
1.9.3.2

4．3．2　法学作品关键词的选用
1.9.4

4．4　责任者署名的要求
1.9.4.1

4．4．1　责任者署名的原则
1.9.4.2

4．4．2　责任者署名中出现的问题
1.9.5

4．5　鸣谢的注意要点
1.9.5.1

4．5．1　鸣谢撰写的要求
1.9.5.2

4．5．2　鸣谢撰写中出现的问题
1.9.6

4．6　文献综述的写法要点
1.9.6.1

4．6．1　文献综述的基本要求
1.9.6.2

4．6．2　文献综述的基本技术
1.9.7

4．7　学术观点表达的要求
1.9.7.1

4．7．1　表达学术观点的方式
1.9.7.2

4．7．2　表达学术观点的原则
1.9.8

4．8　论证的基本要求
1.9.8.1

4．8．1　论证的含义
1.9.8.2

4．8．2　论证的要求
1.9.9

4．9　结语的写法要点
1.9.9.1

4．9．1　结语的含义和作用
1.9.9.2

4．9．2　书写结语的注意事项
1.9.10

4．10　章节的安排、格式要求
1.9.10.1

4．10．1　章节的安排要求
1.9.10.2

4．10．2　章节的格式要求
1.9.11

4．11　文字表达的基本要求
1.9.11.1

4．11．1　文字表达的修改
1.9.11.2

4．11．2　法学作品文字表达的要求
1.10

附录
1.10.1

附录4－1　文摘编写规则（GB／T　6447—1986）
1.11

第5章　法学学科引文规范
1.11.1

5．1　引文、引用、参考文献、注释概念异同
1.11.1.1

5．1．1　引文
1.11.1.2

5．1．2　引用
1.11.1.3

5．1．3　参考文献
1.11.1.4

5．1．4　注释
1.11.2

5．2　引文使用规则
1.11.2.1

5．2．1　引文使用的历史
1.11.2.2

5．2．2　引文使用的规则
1.11.3

5．3　引文书目的著录、格式要求
1.11.3.1

5．3．1　引文书目的著录原则
1.11.3.2

5．3．2　引文书目著录、格式要求
1.11.4

5．4　引文、参考文献的标注与排序
1.12

附录
1.12.1

附录5－1　文后参考文献著录规则（GB／T　7714—2005）
1.13

第6章　法学学科学术交流与学术批评规范
1.13.1

6．1　期刊投稿注意事项
1.13.1.1

6．1．1　期刊编辑关注的事项
1.13.1.2

6．1．2　期刊投稿的注意事项
1.13.2

6．2　出版社投稿注意事项
1.13.2.1

6．2．1　出版社投稿的优点
1.13.2.2

6．2．2　出版社投稿的注意事项
1.13.3

6．3　网络发表注意事项
1.13.3.1

6．3．1　网络发表的优点
1.13.3.2

6．3．2　网络发表的注意事项
1.13.4

6．4　学术交流与合作注意事项
1.13.4.1

6．4．1　学术交流与合作的作用
1.13.4.2

6．4．2　学术交流与合作的注意事项
1.13.5

6．5　学术批评的原则与方式
1.13.5.1

6．5．1　学术批评的本质
1.13.5.2

6．5．2　学术批评的原则
1.13.5.3

6．5．3　学术批评的方式
1.13.5.4

6．5．4　总结
1.14

附录
1.14.1

附录6－1　关于进一步加强学术著作出版规范的通知
1.14.2

附录6－2　教育部科技发展中心关于执行《在线发表科技论文的学术道德和行为规范》的通知
1.14.3

附录6－3　在线发表科技论文的学术道德和行为规范
1.14.4

附录6－4　国务院办公厅关于优化学术环境的指导意见
1.15

第7章　法学学科研究方法论
1.15.1

7．1　方法与方法论之关系
1.15.1.1

7．1．1　方法的含义、特征、性质、功能、种类及选择
1.15.1.2

7．1．2　方法论的含义、特征、性质、功能、种类及选择
1.15.2

7．2　法学方法论的含义与作用
1.15.2.1

7．2．1　法学方法论的含义、特征、性质、意义、种类及选择
1.15.2.2

7．2．2　法学方法论的功能与作用
1.15.3

7．3　法学研究一般方法的使用要求
1.15.3.1

7．3．1　法学研究一般方法的含义、特征、性质、功能、种类
1.15.3.2

7．3．2　法学研究一般方法的使用要求
1.15.4

7．4　法学研究专门方法的使用要求
1.15.4.1

7．4．1　法学研究专门方法的含义、特征、性质、功能、种类
1.15.4.2

7．4．2　法学研究专门方法的使用要求
1.16

第8章　法学研究学术规范与知识创新
1.16.1

8．1　规范与创新的关系
1.16.1.1

8．1．1　法学研究学术规范的含义、特征、性质、功能
1.16.1.2

8．1．2　法学学科知识创新的含义、特征、性质、功能
1.16.1.3

8．1．3　法学学科研究规范与知识创新之间的关系
1.16.2

8．2　创新的基本要求
1.16.2.1

8．2．1　法学学科知识创新的主体要求
1.16.2.2

8．2．2　法学学科知识创新的环境要求
1.16.2.3

8．2．3　法学学科知识创新的本体要求
1.16.3

8．3　学科经典案例分析
1.16.3.1

8．3．1　借用语言学的方法实现法学研究的重大突破
1.16.3.2

8．3．2　深刻洞察市场本质实现经济法学研究的重大突破
1.16.3.3

8．3．3　精准把握人的本质实现法理学研究的重大突破
1.16.3.4

8．3．4　严格遵守假说的程序规则实现犯罪学研究的重大突破
1.16.3.5

8．3．5　引入功能主义的方法实现行政法学研究范式的更新<sup></sup>
1.16.3.6

8．3．6　引入实质考察的方法实现刑法学研究范式的更新<sup></sup>
1.16.4

8．4　学术质量与创新评价
1.16.4.1

8．4．1　学术质量的含义、特征、性质及衡量标准
1.16.4.2

8．4．2　法学学科学术质量的含义、特征、性质及衡量标准
1.16.4.3

8．4．3　创新评价的含义、特征和性质
1.16.4.4

8．4．4　法学学科创新评价的含义、特征和性质
1.16.4.5

8．4．5　法学学科学术质量与创新评价的关系
1.17

附录
1.17.1

附录8－1　教育部关于进一步改进高等学校哲学社会科学研究评价的意见
1.17.2

附录8－2　教育部关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知
1.17.3

附录8－3　教育部关于印发《关于加强学术道德建设的若干意见》的通知
1.17.4

附录8－4　高等学校学术委员会规程
1.18

索　引
1.19

参考文献
1.20

后　记

1.9.8 4．8　论证的基本要求

4．8　论证的基本要求

上一页下一页