1.2.2　互联网是新媒体发展的根基

1969年，美国人建成了世界上的第一个计算机网络——阿帕网，当时这一网络只有两个节点，到1981年时，节点数达到了213个。1977年到1979年，阿帕网推出了目前形式的TCP/IP体系结构和协议，到80年代前期，阿帕网上的所有计算机开始了TCP/IP转换工作，此后，以阿帕网为主干网建立了初期的互联网。1981年，美国计算机网络网上消息栏首次使用，阿帕网也在美国本土得到不断扩大。

在欧洲，科研人员开发出联合学术网等网络，经过一段时间的磨合，1984年与美国阿帕网接通。1985年，美国国家科学基金组织采用TCP/IP协议将分布在美国各地的六个为科研教育服务的超级计算机中心连接起来，形成国家科学基金网。1986年，国家科学基金网替代阿帕网成为互联网的主干网，“internet”这一名称开始正式使用。1988年，互联网开始对外开放，结束了仅供计算机研究人员和政府机构使用的历史。1989年互联网开始进行商业运作，一批提供上网服务的公司应运而生。

1989年，英国科学家泰姆伯纳斯·李和比利时人罗伯特·凯利奥在欧洲粒子物理所提议和创造了在互联网上使用超文本来发布、分享和管理信息的方法，这是一个相互链接在一起、通过网络浏览器来访问的超文本文档系统，浏览器里看到的网页，可能包含文本、图像以及其他的多媒体信息格式，通过文档之间的超链接，可以从一个网页浏览到其他网页。同年，美国国家超级计算机应用中心发明了一种超文本的浏览器，为在互联网上查询、浏览各种信息提供了有效的手段，这就是人们现在很熟悉的万维网（World Wide Web）。

万维网的功能具有两大特点：一是文字、图形、动画、声音、影像等多媒体信息都可以在网页上得到展现，网页的形式更加生动，内容更加丰富。二是超文本链接技术使各种离散信息通过节点标记和链接形成了相互的关联，为浏览共享提供了实现条件。

1990年，万维网开始在全世界普及。到1991年6月，世界联网的计算机中，商业用户首次超过了学术用户。在这个时期，大批商业机构开始在互联网上刊登网页广告，提供各种信息，互联网开始真正走入家庭。各种传统的大众传媒开始与互联网融合，开辟了网络传播的新纪元。

1995年，美国国家科学基金会将网络经营权转交给美国三家最大的私营电信公司，网络发展从此进入产业化运营和商业化应用阶段。从此，个人电脑迅速普及，电子商务蓬勃发展，网络媒体功能开始全面显现。

1994年，中国科学院高能物理研究所网络与中关村网络正式接入国际互联网，1995年，我国在北京和上海正式建立了国际节点，完成了国际互联网与国内公用数据网的互联互通。

90年代中期以后，国际互联网进入了一个快速发展阶段，网络新媒体也在这一时期得到了飞速发展。在与传统媒体竞争过程中，形成了相互依托、共荣共存的发展态势。在传统媒体网站之外，一些组织及个人利用网站、主页等网络工具定期制作和发布新闻的网络自主媒体蓬勃兴起。由于互联网具有报纸的详尽、深入与可保存的优势，电视的视听合一、形象生动的特点，再加上互动、即时、延展、融合等特征，很快就对传统媒体形成了巨大挑战，同时也为传统媒体的发展提供了一个崭新的空间。

1992年，美国《圣何塞信使新闻报》创办了全球第一份网络版报纸，从此各类传统媒体先后向互联网进军。从世界范围来看，网络报纸经历了四个发展阶段：1992年到1996年电子版阶段，报纸只是把印刷版的内容原封不动地搬上网；1996年至1997年的超链接阶段，通过对文本中间的一些关键字建立链接，使信息之间的关系更加直接，同时在网络版上还开辟了电子论坛、聊天室、邮件列表等服务，实现了双向交流；1997年以后的网络专用新闻阶段，报纸网络版与印刷版相对独立，有一批专门为网络版工作的新闻采编人员和技术人员，提供网络版的独家新闻报道，并且初步具有了多媒体报道的特征。2003年以后，伴随着媒介融合的趋势，网络报、手机报等开始流行起来。

1995年8月，美国广播公司（ABC）首先利用互联网进行全球广播。从此以后，世界上许多著名的广播电视媒体纷纷上网，将数字化的音频、视频信息通过互联网进行传播，成为网络传播多媒体形态的重要体现。1997年以后，很多记者开始专门为互联网频道做新闻，允许用户参与新闻报道，实现多元互动。

2003年以后，在经历了世纪之交的网络泡沫，互联网企业开始不断尝试新的商业模式，互联网发展进入了Web 2.0时代。网络界一般将以浏览器为特征的“一对多”式的传播网站称为第一代网站（Web 1.0），而将以聚合内容技术和标签技术为特征的个性化传播网站称为第二代网站（Web 2.0）。在Web 2.0时代，用户自身创造和共享信息资源，网站设计更注重用户的交互作用，用户既是网站内容的消费者，也是网站内容的创作者。

中国互联网协会在2006年《中国Web 2.0发展现状与趋势调查报告》中对Web 2.0的定义是：“互联网2.0（Web 2.0）是互联网的一次理念和思想体系的升级换代，由原来的自上而下的由少数资源控制者集中控制主导的互联网体系转变为自下而上的由广大用户集体智慧和力量主导的互联网体系。”互联网实验室（方兴东于1999年创立）认为：Web 2.0不单纯是技术或者解决方案，它是一套可执行的理念体系，实践着网络社会化和个性化的理想，使个人成为真正意义上的主体，实现了互联网生产方式的变革。

微内容是Web 2.0的传播基础，它结构单一，是不能再分解的内容数据，包括用户个体所形成的任何数据。现在微内容已经充斥我们生活的方方面面，我们每天都生产众多的微内容，也消费众多的微内容。Web 2.0重点正是对这些微内容的重新发现和利用，帮助用户收集、创建、管理、分享微内容。中国人民大学喻国明教授认为：“这种让全民共同决定和编织传播的内容与形式，让每个个体的知识、热情和智慧都融入其中，让人们在具有最大个性选择的聚合空间内实现共享，这恰恰是新传播时代的价值真谛。Web 2.0必然用一种新的形式带给我们一个高效、新鲜而有活力的传播领域，新的传播时代即将到来。”