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学前儿童社会教育
1.2.2.1.3 三、亲子依恋关系的发展阶段
三、亲子依恋关系的发展阶段

约翰·鲍尔比用依恋来描述人与人生活中特定人物之间的强烈的情感联系。鲍尔比认为,安全依恋的人能从与对方的互动中获得快乐,在面临压力和不确定的情况下,只要有依恋着的人存在,就会觉得舒适。亲子依恋是一种互惠关系,婴儿依恋父母,父母也依恋婴儿。

根据谢弗、埃莫森、鲍尔比等人的研究,依恋的发展经历了四个阶段:

前依恋阶段(0~6周)。6周前的婴儿在某种程度是非社交的,这个阶段,婴儿对所有人的反应几乎是一样的,喜欢听到所有人的声音,陌生人、父母都会引起婴儿的哭或笑。

产生依恋阶段(6周到7个月)。这个阶段的婴儿逐渐学会区分熟悉的人和陌生人。他们会对最熟悉的人大笑,而且当熟悉的人照顾他们时,能很快平静下来。但这个阶段,仍然没有分化出特定的依恋对象,仍不会介意与父母分开。

明确的依恋阶段(7~8个月到2岁)。7~8个月,婴儿形成了特定的依恋,开始主动寻求与主要照顾者的接触,通常是母亲或父亲,也出现了明显的分离焦虑,只有当母亲在他身边,婴儿才能安心地探索周围环境。同时,婴儿对陌生人的态度变化很大,见到陌生人,不再微笑,而是紧张、恐惧甚至哭闹。

互惠关系形成阶段(2岁以后)。2岁以后,婴儿能够认识并理解母亲的情感,并知道交往时需要考虑母亲的需要和兴趣,并调整自己的情绪和行为反应。这个阶段,婴儿会把母亲作为一个交往伙伴,并认识到她有自己的需要和愿望,交往时双方都应考虑对方的需要,并适当调整自己的目标。此外,这个阶段,他们也会逐步建立起与多个家人、朋友之间的多元依恋关系。