首先，欢迎大家来到同济大学第二附属中学生命科学创新实验室。

生命是什么？生命从何而来？又将去往何处？科学家如何从酒精沉淀的未知物质到发现DNA结构模型，又是如何利用和改造人体内的大肠杆菌来解释复杂的生命调控网络？我们如何根据自己的意愿和人类的需要来改造生物？生物又是如何适应和改造环境的？这些神奇的现象背后都隐藏着非常简单的自然规律，期待着你用不同的研究方法去探索和解释更多的生命现象。

生命科学是一门以实验为基础的学科，要解释和探索生命现象必须通过动手实验来完成。我们已经做过许许多多的实验，这本书只收录了其中最经典和完善的一部分。在教师和学生共同探索和多次尝试过程中，我们还在不断开发新的实验项目。书中的实验涉及动物、植物和微生物，同学们可以选择不同的实验材料去研究和探索。如果在实验过程中第一次没有成功，不要气馁，因为使用的实验材料不同、选择的实验方法不同都会导致实验结果出现偏差，因此查阅文献和设计方案显得尤为重要。同时，生物学实验又是枯燥的、需要耐心的——生物学实验耗时，许多实验结果需要耐心等待；生物学实验还容易受到非实验因素的影响，当你在漫长的等待之后，得到实验失败的结果时，你会不会感到沮丧、失望，想要放弃呢？其实，成功可能就在下一次实验时出现。相信同学们都是本着对生命科学的兴趣和爱好而选择了这门课程，所以，建议每个同学充分考虑生物学实验的特性，充分考虑自己的实际情况，在对本课程做出选择之前认真考虑，在做出决定之后认真对待每一次实验课，当实验失败时，不要轻言放弃。

初来乍到，你对实验室必然有一个逐步适应和熟悉的过程，本教材可以帮助你更快地完成这个过程。如果你对实验室有任何好的建议和想法，或者对本教材的不足有任何建议，请直接与教师进行交流和讨论，教学相长。

除此之外，纵观近年的高考试题，生物实验设计都占有一定的比例，未来的高考在设计实验方面的分值也不会减少。因此加强实验设计能力的培养无论是训练学生的思维品质、培养学生的创新能力还是应对高考都有重要的现实意义。本书中的实验项目不仅为你提供生动鲜明的生物学图景，更重要的是培养你的思维、探究能力。

本书由钱君编写，刘友霞主审。经过三轮修改，并在同济大学生命科学与技术学院刘志学教授的专业指导下，基本定稿。此外，本书在编写过程中得到了同济大学第二附属中学老师们的支持和关心，在此一并表示感谢。

同时感谢以前参与到实验室中的同学们，和他们一起度过的时光让我非常快乐！他们利用大量的课余时间进行课题研究，帮助实验室建立了小白鼠、果蝇以及斑马鱼的饲养、繁殖、研究体系，不仅收获了丰富的研究成果，也为后来的学生积累了更多的实验材料和研究经验。

由于生命科学的发展异常迅速，加之编写人员水平有限，难免有疏漏与错误，热诚欢迎读者批评指正。

最后，亲爱的同学们，祝你们实验愉快，在研究和观察中不断发现“新大陆”!

同济大学第二附属中学　钱君

2015年11月于上海