读前须知

这首词写于作者贬居夔州期间。这不禁引起仿作的兴趣，于是依调填词，先后写成《竹枝词》十一首。这是其中一首摹似民间情歌的作品。作品的抒情主人公是一位情窦初开的少女，其内心世界是微妙而丰富的。作者巧妙地采用融人情于物态的手法，纡曲有致地表现了她那种忽阴忽晴、时喜时忧的复杂心理情态。

原文

杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴。

赏读

首句点染环境。柳枝绽青，江水平堤，见出这是极易撩人情思的早春季节。环境如此，季节如此，无怪女主人公要产生缠绵悱恻的。“怀春”之情了。次句借歌声为媒介，揭示女主人公心理活动的指向——“郎”无疑便是她朝思暮想的心上人。在这般充满诗情画意的环境、季节中，渴望着爱的甘霖的她忽然听到了“郎”那动听而又费解的歌声。她苦苦地思索和琢磨：这歌声究竟表达了什么呢？能不能据此断定他对自己一往情深，恰如自己对他那样呢？答案是：“东边日出西边雨，道是无晴还有晴。”这似乎纯系刻画景物，其实正是对人物特定心理的一种巧妙折射。明人谢榛认为这两句“措辞流丽，酷似六朝”（《四溟诗话》）。所谓“六朝”，是指六朝乐府民歌。六朝乐府民歌多用谐音双关语来表达恋情，如以“莲”谐“怜”，以“碑”谐“悲”，以“篱”谐“离”。的确，作者在这里是效法六朝民歌，以天气的“无晴”与“有晴”，谐人物的“无情”与“有情”。春末夏初之际，南方的天空中常常出现如是的奇景：这边白云翻卷，雨帘高挂，那边却红日朗照，一片晴朗。作者便以这一气候特点来写照女主人公的心境，她的始而惊喜、继而疑虑、终而迷惘，都融合在这“道是无晴还有晴”的物态之中。她多么希望心上人的态度能更加明朗些，时时向她传递爱的信息。然而也许为了考验她的真诚，对方的歌声却偏偏如此暧昧，害得她忐忑不安，费尽猜详。这些，虽然作者并没有直接表达出来，读者却不难意会。正因为诗人故意采用这种移情入景、欲吐还吞的抒情方式，全词显得含思宛转，余味无穷。