1985年11月22日，第六届全国人民代表大会常务委员会第十三次会议决定：批准加入联合国教育、科学及文化组织大会第十七届会议于1972年11月16日在巴黎通过的《保护世界文化和自然遗产公约》。截至2013年，我国已有45处世界遗产，其中文化遗产27处、自然遗产10处、文化与自然双重遗产4处、文化景观遗产4处，成为世界第二遗产大国。

近年来，世界遗产的普遍价值已被越来越多的人关注。由于遗产的本质属性是真实性和完整性，遗产的有效保护与管理除了与政府、社会、资金、市场有关外，还涉及有关公约、法规、文件和相关规程、规范及专项研究获得的专项技术等。我国虽已成为世界第二遗产大国，但成为世界遗产强国尚需付出更多努力。就当前而言，高等院校的风景园林、园林专业本科教学需要有相关专业教材，因为我国《高等学校风景园林本科指导性专业规范》（2013版）中，“风景园林遗产保护与管理”已成为专业知识体系8个“核心知识领域”之一，“风景园林遗产保护与设计”也成为9门风景园林专业核心课程之一。

本教材主要分为三大部分：文化遗产保护公约、办法、规范，我国的部分世界文化遗产简介及其中的风景园林专业设计理念，苏州古典园林世界文化遗产保护与开展的相关保护技术研究。其中苏州古典园林三次普查内容与古树名木保护技术内容是本教材编著者承担的“苏州古典园林第三次普查”和“苏州古典园林古树名木保护与监测预警标准研究”两个科研项目的主要研究成果。

本教材提及的文化遗产保护公约、办法、规范部分和我国的部分世界文化遗产简介部分引用了相关现有成果，在此，对完成这部分成果的所有人士表示诚挚的感谢！

同时，对为本书的出版付出辛苦工作的编辑出版人士表示真诚的感谢！

由于编著者水平有限，书中难免存在疏漏与错误，权当抛砖引玉，诚请各位同仁与读者批评指正。

编著者

2015年6月