作者：黄袁菲

精神密码源自：“不抛弃，不放弃，团队精神，集体荣誉高于一切。”

背景资料

钢七连的精髓：“不抛弃，不放弃”。

人物：许三多、伍六一、成才。

事件：师部选拔3位特种兵，即（老A）。

大国工匠精神培养

◎工作岗位没有高低之分，没有贵贱之别。每一项工作都值得我们去做，值得我们用心去做。只要我们勤勤恳恳、尽职尽责，都会做出不平凡的成绩。

◎学生的本职是好好学习，在学习中要抱有虚怀若谷的胸怀，谦虚认真、努力创新、实事求是，完成好学业，就是敬业。

◎生活中没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能成功。

情境欣赏

许三多拖着伍六一，向终点拼命地冲刺。

一个30多公斤的背包，加上一个成年男子的大部分体重，即使精力充沛的壮汉也会被压倒，许三多慢得出奇，但他没丢下伍六一，他一步一步地向前冲着。

“成才已经到了，只剩一个名额了！你看见没有？”伍六一望着绿意葱葱的槲树林对许三多说。

许三多根本就没抬头，他的力气依然用在对伍六一的拖拉上。

“只剩一个名额！你把我拖到也不算！脑子进水啦！”

伍六一想突然挣开他，却发现那小子手劲大得出奇，横担在他肩上的一只手臂简直已经被许三多掐到了肉里。

“蠢货……你不是笨是蠢了……我用得着你施舍吗？……我会去告你的！……你放开……求你放开……到嘴的馒头我们都不吃，现在为什么干这种事？”伍六一已经哭了。

“跑了好远……从家跑到这……前边都是你们推着扛着……最后这一下……我帮一下，又算什么？”

伍六一已经完全没力气可用了，他只能看着许三多往前一步步挣扎。

伍六一本来是狂怒加无奈的眼神也慢慢平和下来，他说：“许三多，咱们是朋友。”

近在咫尺的砰的枪响，把许三多吓了一跳，是伍六一手中的信号枪信号弹正缓缓地升上天空。伍六一一瘸一拐地高举着双臂，向着终点挥舞着，他说：“我跑不动了！我弃权！”

许三多呆呆地看着伍六一。

伍六一瞪着他，挥着拳头喊着：“跑啊！许三多！”

许三多掉头开始他的最后一段狂奔，那领先的两个士兵意识到了身后的威胁，也使出了最后的力气狂奔起来。

许三多喊叫着，喊叫声中救护车与他交错而过，喊叫声中许三多的声音将所有人的声音淹没，喊叫声中许三多刚流出的眼泪被风吹干，他在喊叫声中跨越了终点。

情境再现

两人一组，互换角色表演。（职业素养：①普通话训练；②对话艺术及语言表达能力训练）

情境拓展

情境1：“许三多慢得出奇，但他没丢下伍六一，他一步一步地向前冲着。”

拓展：工作岗位没有高低、贵贱之别。每一项工作都值得我们用心去做。只要我们勤勤恳恳、尽职尽责，都会做出不平凡的成绩。

当下许多中职学生进校时文化基础知识较差，特别是数学、英语进入职高以后，学习难度不大，但畏难情绪特别严重，遇到一点困难就想放弃，缺少许三多身上的不抛弃、不放弃精神。

情境2：伍六一已经完全没力气可用了，他只能看着许三多往前一步步挣扎。

拓展：学生的本职是好好学习，在学习中要抱有虚怀若谷的胸怀，谦虚认真，努力创新，实事求是，一步一个脚印，完成好学业，就是敬业。而当下许多中职学生成天无所事事，上课打瞌睡、玩手机，缺乏上进心、集体荣誉感，事不关己，高高挂起。在学习上，许多中职生不但没有挣扎过，而且抱着一种破罐子破摔的心态，完全放纵自己的行为，做一些叛逆的事情，让家长和老师操碎了心。

许三多，尽管体能耗尽，但有一种努力拼搏，不达目标不罢休的精神。我们正值青春年华，青春就是：拼了命，努了力，尽了兴。如果你现在再努力一点点，许多年后，你一定会感谢现在拼命努力的你！亲爱的同学们，告别迷茫，找回迷失的你！

情境3：伍六一一瘸一拐地高举着双臂，向着终点挥舞着，他说：“我跑不动了！我弃权！”

拓展：生活中没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能成功！中职生中许多学生之所以成绩差，是因为他们放弃了努力，学习上如弹簧，你强它弱。你战胜了困难，端正了自己的学习态度，你就是学习中的佼佼者。不信，你试试吧！

议一议：在学习上有过放弃的事例吗？有没有没放弃过学习的事例？说一说你是怎样克服困难的？结果是怎样的？（将全班分成8个小组，每组选一个组长记录本组每个同学的发言）

说一说:你的朋友中哪些在学习上遇到困难没放弃？结果，成绩进步了吗？

写一写: 1.自己在以后的生活中遇到困难时，能不能学一学许三多的做法，和他做一次朋友，将你的心里话说出来好吗？

2.将“不抛弃，不放弃”写一写，作为自己的行动口号，时刻鞭策自己。