作者：万学元

精神密码源自：“成功从自信开始。”

背景资料

环境：三五三团七连被誉为 “浴血先锋钢七连” “装甲之虎钢七连”， 三班又被称为钢七连的“尖刀班”。考核场上， 时而尘土飞扬，时而太阳探出头来，似乎检阅着三五三团的官兵们。观察室旁边的桌子上，立着“技术考核”几个大字，团部几个参谋坐在后边。在连队扎堆的地方，各连队的兵也在哗哗地翻着书互相提问，算是临阵磨枪不亮也光。

人物：连长高城、班长史今、班副伍六一、参谋、干事、列兵许三多。

任务：技术考核。

大国工匠精神培养

◎自信的本质就是要相信自己，肯定自己。

◎面对困难敢于挑战，面对挫折从不低头。

◎自信才能让生活处处是舞台，让人生越过越精彩。

情境欣赏

狂风卷着黄沙铺天盖地而来，许三多呆呆地站在操场边，下意识用手捂住眼睛，并从一丝指缝中无助地盯着史今。“班长，我去吗？”

史今：“去啊！怎么不……”

还没等史今说完,高城暴跳起来，“你看看，瞧他那熊样吧”，他顿了顿嗓子继续吼道，“谁去都可以！他去就不行，我已经让步了！我容许他在七连待着！只要他的成绩不记入本连，尤其是你们班的考核成绩！我不想被这么一个……这么一个心理上的侏儒废掉我最好的班长！”

史今吞吐到了结巴的程度，因为他维护的这个人实在没给他任何希望：“我……我想我们都是心理上的侏儒……我是说，曾经是。所以、所以应该给他个机会，让他能……至少能……长高一点。”许三多沮丧着脸，耷拉着脑袋绝望地瞥了一眼史今，又转向高城，眼睛却不敢正视，脚也似乎在打抖，“连……连长，我……我……知道我不行，但是我……我有信心，我想……”

“想！想什么？想给我们钢七连丢脸吗？” 高城鄙夷地打断了许三多的说话。

史今此时情绪有些激动：“连长，钢七连的兄弟，个个都是从娘胎里生下来就行的吗？我史今刚到七连的时候不也是得过倒数第一名吗？许三多还是有些进步，就让他去参加技术考核吧，即使这次考得不好，我敢保证他今后也会迅速成长起来的。”

高城铁青着脸，并用异样的眼光盯着史今一言不发，然后急速转身：“全连集合，出发。”

史今：“许三多，快入列。”

许三多感激地望了一眼史今，脸上瞬间掠过一丝少有的笑容。

“那天，我忽然为自己的人生找到一个目标，我的成绩决定了全班的荣誉，更决定了全连的荣誉，这让我觉得……荣幸。这是我到七连找到的第一个意义，我必须努力！” 许三多似乎找到了一些自信。

情境再现

四人一组，互换角色表演。（职业素养：①普通话训练；②对话艺术及语言表达能力训练；③人物心理活动及面部表情训练）

要求每个同学在对话的时候，注意把握角色的心理变化和细微的肢体语言，认真体会许三多被连长瞧不起被拒绝参加考核而后又通过班长求情默许他参赛的复杂心情。（大国工匠精神：忍辱负重，知耻而后勇）

情境深化

风仍旧呼呼地刮个不停，时而满场飞沙，时而阳光普照。三五三团官兵都在训练场上等待着技术考核。这是许三多来到七连以后，第一次看见这么多的人，心里显得有些发怵，他害怕触及高城的眼神，只有时不时用余光去扫瞄一下史今，他才觉得踏实一些。

这时，赛场上的高音喇叭响了起来，许三多一会儿看看史今，一会儿望望那边考核台上正在交头接耳当官模样的人，不觉腿有点打软，他没有见过这种场面，心里愈发没有底气。

轮到七连考核了，第一个被点出来的就是许三多，因为他的名字排在最末尾。团参谋一连问了两个问题，许三多想了半天也答不上来，他的脑子里已经是一团乱麻了。史今看到许三多满脸通红，豆大的汗珠直往下掉，心想这下完了，但是又能怎么样呢！

高城终于有些挂不住了：“怎么样？他在三班就是垫底的，有他之后，三班也至今仍是全连的垫底班。现在，我们钢七连丢人丢到全团面前了。”

情境拓展

情境1：史今快速来到正对着许三多的考核台后方，用两个指头迅速向许三多打出胜利的手势，许三多看见班长，情绪慢慢镇定下来，先前一片空白的脑子，似乎清醒了很多。团参谋接下来问的两个问题，许三多竟答了上来，再问两个问题，许三多更是对答如流。史今他们一下都愣了，暗暗地有点觉得怪异。

拓展：自信的本质就是要相信自己，肯定自己。为人处事果断，就是自信的表现之一。遇事慌乱没有主见就是缺乏自信的表现。当然，一个人的自信必须要建立在丰富的知识和经验、胆魄、主见、毅力的基础之上。没有真才实学，为人处事盲目自信、孤芳自赏，叫自傲。

许三多的处境与眼下不少的中职后进生差不多，其实他们不是不聪明,只是因为缺乏自信而常被别人误解。

情境2：这时，旁边的干事发现问错了题，忙说：“错了错了，他们是装甲侦察连的，不是坦克连的。”那位参谋这才抬起头来，一脸错愕地看着许三多，竟有点纳闷：“可是他答得很对啊！”说到这里，不由得问道，“你把整本书都背啦？”

许三多说：“报告，是的！”

参谋好像来劲了，说了一声“别太牛了”，又急急地翻书。

许三多的回答是：“不牛，我就是个死记硬背。”

参谋有点不相信，又提了几个自认为是比较难的问题， 没承想，那许三多却只管给他背：“……”，只要是教材上有的，他都能回答。靶场上空的音箱，几乎都成了许三多的录音机了。

“行了，行了。”参谋终于叫停了，他发现许三多真的背得一字不差。

拓展：面对困难敢于挑战，面对挫折从不低头。人生不可能一帆风顺，但是，困难可以克服，挫折可以战胜。比如华罗庚、陈景润等一大批名人大家，就是因为他们克服了难以想象的困难，经过艰苦卓绝的努力，才成为了举世瞩目的大人物。如果我们的中职生也能像华罗庚、陈景润这些数学家那样，敢于挑战，从不屈服，还会学不好知识和技能吗？

一个人不自信是可叹的，而一个人有了自信却还是被别人瞧不起则是可悲的。一个后来能够成为兵王的人，在他身上就能产生如此的危害，我们这些普普通通的中职生能幸免吗？

情境3：史今对许三多说，“你以前很笨，主要是你没有自信。这次考核你取得如此好的成绩，说明你不比任何人差。记住：成功从自信开始，只要你有信心，就会取得成功，别人再也不会小看你了。”

拓展：自信才能让生活处处是舞台，让人生越过越精彩。自信给人以力量，给人以快乐。正是有了自信，人们才充满了睿智，我们的心中才升腾起无尽的希望。特别是我们中职生，只有自信才能让自己的人生之花开得更茂盛、更灿烂。

议一议：当下，我们不少的中职生缺乏自信，有主观因素,也有客观原因。作为学生，我们不能妄自菲薄，自轻自贱，要树立信心，不断进取。作为老师，我们更应该对每个学生不放弃、不抛弃。只要让他们有了必胜的信心，平凡人也可能成为天才，许三多不是很好的证明吗？请同学们认认真真把《士兵突击》小说或电视剧看一遍或几遍，结合自己的感受写一篇《成功从自信开始》的心得体会。（一篇优美的文章）

写一写：将“成功从自信开始”这句话用硬软笔法各写5遍，并作为自己的座右铭放在课桌上。（一手漂亮的书法）