一、人格魅力的构成

在当今社会中，为人处世的基本点就是要具备人格魅力。何为人格魅力？人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人的能作为权利、义务的主体的资格。而人格魅力则指一个人在性格、气质、能力、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。如果一个人能受到别人的欢迎、容纳，他就具备了较好的人格。从人的性格结构分析，具有人格魅力的性格特征主要表现在以下几方面：

（1）在对待现实的态度或处理各种社会关系上，表现为对他人和对集体的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自信而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。

（2）在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想象能力，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。

（3）在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。

（4）在意志上，表现出目标明确、行为自觉、善于自制、勇敢果断、坚韧不拔、积极主动等一系列积极品质。

具有上述良好性格特征的人，往往是受欢迎和受倾慕的人。当然，任何人都不可能完全具备这些良好品质，人与人之间在具备这些性格特征的数量和质量上的差异，就决定了个人对他人的吸引力的不同。一个人的魅力最基本的构成就是他的外表和个性。外表只是一小部分，人格特性才是最重要的。纵观古今，但凡为人们所承认的有巨大吸引力的人，他们都有这些共同点：有道德、有理想、有情感。这种道德、理想、情感结合起来，以自身独特的个性表现出来，便构成了一个人的人格魅力。人格魅力的构成有以下几点：

（1）有理想，抱负远大。理想和抱负是构成人格魅力的重要因素，一个缺乏理想、没有抱负的人会显得懒散而茫然，自然就不会是一个具有人格魅力的人。激励人们前进和进步的，是理想和希望。

（2）有学识，孜孜以求。有学识，从广义上讲就是有知识和能力。具体讲就是人的才华、才识、才学、才思、才智等。对于知识的重要性，英国哲学家培根最早用一句最简单明了的话来形容：知识就是力量。不言而喻，人们掌握知识的多寡以及使用知识能力的大小、正确与否在很大程度上也反映了人格魅力的大小。

（3）有道德，品格高尚。如果说“抱负远大”“学识渊博”还笼罩着一层“伟人”色彩，那么，道德则是人格魅力中最普通、最广泛和最基本的因素，也是人性中最容易挖掘、发展和修炼的因素。现实生活中，人格魅力我们往往理解为“道德魅力”。人格魅力的道德素质中，真诚可信是人格魅力的基础，谦虚宽容是人格魅力的核心，正直善良是人格魅力的根本，乐于奉献是人格魅力的外现。

（4）有情感，亲和力强。“亲”主要是指亲情，体现为爱、关心、温暖、支持等；“和”主要是指协调、和谐，体现在适度、合理上。亲和性是指一个人在与别人交往时表现出的容易亲近别人、易被别人接受的一种能力和性格特征。一个人是否具有亲和性以及亲和性的大小和一个人的内在心理素质有很大的关系。

（5）有责任，勇挑重担。责任是社会对于一个人的信任，只有敢于并有能力承担起责任的人，才能焕发出光彩的人格魅力。要负起做人的责任，要做一个毫无怨言地寻找并担负起对自己、对他人、对社会责任的充满人格魅力的人。一个有人格魅力的人，要对自己负责。爱惜自己的身体和灵魂，不轻易伤害甚至放弃它们。一个有人格魅力的人，还要对别人负责。一个有人格魅力的人，最重要的是要对这个社会负责。

（6）有毅力，百折不挠。毅力是一种优良的意志品质，坚持不懈、坚韧不拔、持之以恒、百折不挠地把目标决定贯彻到底的行动和精神，是一种不竭的心理能量。顽强的毅力是一种难能可贵的人格品质，具有人格魅力的人，他们一定会具有百折不挠的毅力。平平淡淡、一帆风顺的人生固然令人羡慕，但具有魅力的人格必定要经过挫折的洗礼。

小故事

永不退缩的林肯总统

坚持到底的最佳实例可能就是亚伯拉罕·林肯。生下来就一贫如洗的林肯，终其一生都在面对挫败，8次竞选8次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。好多次，他本可以放弃，但他并没有如此，也正因为他没有放弃，才成为美国历史上最伟大的总统之一。林肯天下无敌，而且他从不放弃。以下是林肯进驻白宫前的简历：

1816年，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。

1818年，母亲去世。

1831年，经商失败。

1832年，竞选州议员——但落选了！

1832年，工作也丢了——想就读法学院，但进不去。

1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来他花了16年，才把债还清。

1834年，再次竞选州议员——赢了！

1835年，订婚后即将结婚时，未婚妻却死了，因此他的心也碎了！

1836年，精神完全崩溃，卧病在床6个月。

1838年，争取成为州议员的发言人——没有成功。

1840年，争取成为选举人——失败了！

1843年，参加国会大选——落选了！

1846年，再次参加国会大选——这次当选了，前往华盛顿特区，表现可圈可点。

1848年，寻求国会议员连任——失败了！

1849年，想在自己的州内担任土地局长的工作——被拒绝了！

1854年，竞选美国参议员——落选了！

1856年，在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名——得票不到100张。

1858年，再度竞选美国参议员——再度落败。

1860年，当选美国总统。

“此路破败不堪又容易滑倒。我一只脚滑了一跤，另一只脚也因而站不稳，但我回过头来告诉自己，这不过是滑一跤，并不是死掉都爬不起来了。”亚伯拉罕·林肯在竞选参议员落败后如是说。

二、人格不断完善

人格是一个人整体精神面貌的表现，是一个人的能力、气质、性格及动机、兴趣、理想等多方面的综合表现。健康完善的人格不是本身就具有的，虽然我们的人格中多少秉承有先天的魅力，人格的不断完善，主要还靠后天的培养，这是一个漫长的日积月累的过程。

1．在思想上追求人格魅力的提高

孔子曾说过：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”提高人的自我修养，塑造完美人格，于国、于家、于世界都很重要。孙中山说过：“国民要以人格救国，只有好人格才会有好国家。”人格人人皆有，但魅力旨在修炼和追求。只有你在思想上具有强烈愿望，想成为一个具有人格魅力的人，你才会为此付出努力和准备，才会有这么一种决心和信心，才能做到“吾日三省吾身”，对自己有高标准、严要求，谨慎地注意自己的内心和行为，勇于解剖自己，正确认识自己，才能抵抗各种不良诱惑，克服各种困难挫折，及时修正自己的错误思想和行为，为追求一个崇高的目标积极进取，最终达到崇高的思想境界。

2．在学习中领悟人格魅力的实质

“知之为知之，不知为不知”，这是一种求学态度。人不是生下来什么都懂，学问也好，做人也好，都有个不断学习完善的过程。学习是固本之举，增强人格魅力的重要途径之一，那就是勤于学习。要向书本学习，向榜样学习，向伟人学习，向群众学习，向专家学习，人类一切正义的东西都是我们学习的源泉。“读史使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。”向孔子学习，你能感受到“兼善天下”的仁者胸怀；向孟子学习，你能感受到“重义轻利”的“大丈夫”气概；学习周总理，你才能体会到什么叫“鞠躬尽瘁，死而后已”；学习毛泽东，你才能感受到何为“敢教日月换新天”的伟人气魄；学习邓小平，在他传奇般人生中，你能感悟到“高瞻远瞩、运筹帷幄；意志坚强，百折不挠”的伟人风范。

3．在行动中实践人格魅力的真谛

任何美德都必须在实践中得以展现。人格魅力表现在你日常生活的言行之中。尽职尽责地做好每一项工作；积极快乐地度过每一天；心怀感激地对待你的朋友和家人；恰如其分地赞扬别人等，这些都是人格魅力的实践方式。时常记着美化自己的仪表，精神饱满，举止大方，谈吐高雅幽默，别小看这些看似简单的生活琐事，这却是实践展示人格魅力的基础。最重要的是时刻提醒自己做一个品德高尚，乐于助人的人。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”应该成为你的行动准则，耐心细致、认真负责地处理好每件小事的意义，并不亚于成就一番大事，因为大事可遇不可求，而生活却是由每件小事串联而成。

4．在成长中追求人格魅力的丰富

人是在不断成长的，每天都是新的一页，人格魅力同样也需要不断成长和丰富。孟子的“舍生取义”和岳飞的“精忠报国”已显示出其历史局限性。人格魅力具有历史继承性，诸如对爱情的忠贞，对家庭的责任、大度宽容、礼貌谦恭、尊老爱幼、自重自爱、正直善良、诚实守信、忠诚爱国、勤劳俭朴等这些千百年来为中华民族所传颂的美德，无论时代如何变迁，其精神实质都是永不褪色的。也无论你是孩童还是少年，是成人还是老叟，这些都应该伴随着你一起成长。人格魅力还应该随时代发展而被不断赋予新的内容，当今社会需要改革开放、开拓创新的精神品质，需要人们的思想观念和工作生活方式都要不断与时俱进，这些时代的内容和特色，也应该不断地体现在人格发展之中。

5．人格塑造中把握好辩证关系

人格塑造就是个体对自身人格的一种培养和锻炼。人生之难莫过于接受自我、挑战自我、改变自我。有人总结了38位最成功的名人的共同人格特征。①了解并认识现实，持有较为实际的人生观；②悦纳自己、别人以及周围的世界；③在情绪与思想表达上较为自然；④有较为广阔的视野，就事论事，较少考虑个人利害；⑤能享受自己的私人生活；⑥有独立自主的性格；⑦对平凡事物不觉厌烦，对日常生活永远感到新鲜；⑧在生命中曾有过引起心灵震撼的高峰体验；⑨爱人类并认同自己为全人类之一员；⑩有至深的知交、有亲密的家人；有民主风范，尊重别人的意见；有伦理观念，能区别手段与目的，绝不为达到目的而不择手段；带有哲学气质，有幽默感；有创见，不墨守成规；对世俗，和而不同；对生活环境有改造的意愿和能力。这些特征有值得我们学习和借鉴的地方。在人格塑造过程中要把握好以下辩证关系：

自信而不自负，自谦而不自卑；

勇敢而不鲁莽，果断而不冒失；

稳重而不犹豫，谨慎而不怯懦；

豪放而不粗俗，好强而不逞强；

活泼而不轻浮，机敏而不多疑；

忠厚而不愚昧，干练而不世故。