对孩子来说，阳光和雨露就是爱。如果让一颗幼苗成长在一个缺乏阳光和雨露的环境中，那它的成长一定是畸形的，孩子亦是如此。爱不是我们所指的溺爱，爱是给孩子提供一个有爱的环境，爱是让孩子心中充满友爱。反思一下我们自己：在孩子成长的过程中，我们的家庭环境如何？我们对待爱人、父母、兄弟姐妹、朋友，甚至是一位陌生人，我们是否心中充满了关爱？

爱不是挂在口中，而是在实际行动中，教育的极致是行为的影响。下面介绍的是一位爱的使者甘地的故事。

一位妈妈来寻求甘地的帮助，她不远千里带着存在问题的儿子拜见甘地。她对甘地说：“我千里而来，因为我儿子有个问题，他太喜欢吃糖了，牙齿全都坏掉了，我和孩子爸爸解决不了这个问题。恳求您能给我些建议让他别吃太多糖，他一定会听您的，因为他很崇拜您。”甘地看着她说：“你能一个月后再来吗？”母亲不明白为什么，但还是听了甘地的话，毕竟他是大家都尊敬的圣人甘地。一个月过后母亲带着儿子回来，再次与甘地会面，母亲对甘地说：“一个月前我来拜见过您，您还记得吗？”甘地说：“是的，是的，我记得。” “现在您能告诉我怎样才能让我的儿子改掉吃糖的习惯吗？”甘地注视着那个孩子说：“孩子，不要再吃太多糖。”母亲很困惑，她问圣人甘地：“圣人，太谢谢您了，既然您都告诉他了，我肯定他不会再吃糖了，但是您为什么不在一个月前告诉我们？”甘地说：“因为前一个月，我也吃了太多糖。”

爱，就是要付诸行动，并让行为成为习惯，“己所不欲，勿施于人”的道理我们都应该理解。想要孩子充满爱心，首先我们要经营好自己的爱心。

一个性格暴躁、充满暴力的孩子，他们的家庭一定是一个缺乏爱的家庭；一个心态平和、充满爱心的孩子，他们的家庭也一定是一个充满爱的家庭。因为我们本性善于学习，而且善于学习行为，对行为的学习胜过对语言的学习。孩子是我们自己的一面镜子，因为孩子接触的环境影响了他们，而这个环境大部分是我们父母给予他们的。

现在孩子很轻松地就能获得自己想要的东西，殊不知我们源自于“爱”的行为却是在害孩子。我们谈到感恩的时候表述过：我们生来没有任何东西属于自己，我们应时刻有一颗感恩的心。但正是因为我们的爱心剥夺了孩子的感恩之心。我们给予了他们太多的东西，攫取变成了理所当然的事情。