三、评论性

评论就是摆事实讲道理，这必然会涉及到抽象的概念，漫画必须能化抽象为形象，把抽象的事物具体化，从而达到劝服的目的。同时，漫画的评论在形式上是寓庄于谐的，但评论的态度是严肃认真的。

经常看漫画的人不难知道它是具有评论性的，但是不见得人人都清楚漫画采取怎样的方式去评论。

评论性要求的是作品在整体上，有一定的评论功能。漫画的评论性，是作者基于事实，在作品中以简洁的艺术语言表达深刻的思想观点，达到引起读者共鸣的目的。这是一个含义比较宽泛的概念，无非是说漫画应有理性的内涵，有一定的逻辑力量，有助于促进读者的思想认识。夸张和比喻是漫画经常运用的表现方法。漫画是以幽默、讽刺见长的艺术，有人可能因此以为用夸张和比喻的方法作出的画，都能产生漫画的艺术效果。比如见有人虐待父母，就画他们对父母放声大骂，画得很夸张。这样画，意思虽然看得出，却缺少漫画的艺术魅力。

用幽默和讽刺评论的漫画采用的是谐趣手法。谐趣中有趣味高低之分。世上有趣的事多得很，即使画得很粗略，也会有吸引人之处。用来进行批评和抨击的讽刺画，幽默手法相似，大都是把被讽刺的人和事置于可笑的境地，使之成为众人的笑柄，以此加以贬抑。所以常说讽刺以笑为武器，以笑为艺术手段。表现幽默感的幽默画，自然必须是幽默诙谐的，否则不能称其为幽默画了。漫画之所以常用夸张和比喻法，为的是借此强化矛盾，突现主题，并制造滑稽效果，逗人发笑。但夸张和比喻并非都是滑稽的。日常语言和小说的描写中有许多夸张和比喻的说法，如说什么人是“钢筋铁骨”、“健步如飞”、“归心似箭”、“锅里有了碗里就有”、“福如东海，寿比南山”等等，听了看了不觉滑稽。不像听“说他胖他就喘”、“狗嘴里吐不出象牙”那样有滑稽感。

幽默本身很抽象，从字典里查找它的定义，有好多种说法。很难说出来用什么方式才能体现幽默的效果，要通过构思技巧和画面形象两方面才能显示漫画的幽默感和讽刺力度。任何方面的欠缺，都将削弱作品的艺术效果。幽默是一种特殊的语言形式，曲折含蓄不直接说是它的特点，说出来让人想一下就明白了。如果讲出来不够清晰明朗，要解释才能明白，也就达不到我们预期的那种艺术效果了。漫画也一样，除那种主要以语言表达幽默的作品之外，画面形象须有滑稽感，才易见效，画面艺术形象尤其重要。以语言为主表达幽默的画，也应力求形象动人，以取得最佳效果。有些题材的漫画，虽然是用漫画技法画出，却不以轻松形式表现，例如讽刺暴行和揭示严重局势的作品。这种画一般要求较高的绘画技巧才出效果。

作品是文字和图相互配合起来看的，有的作品以图像为主，也有的作品以文字为主，其幽默讽刺性是通过对话说出的。常见的是文图并重，两者配合，不可分割，把哪个单独拿出来，表达效果都不会百分之百。漫画中的文字是作品的有机部分，自然是构成幽默讽刺效果不可缺少的部分，和画面形象一样是谐趣的。所以在漫画中使用的标题、对话、注解、说明以至细节上的文字，都和画中图像同样讲究。例如你说某人“气管炎”，我们就知道它是什么意思。漫画评论性的构思没有定式，它根据作者的学识、修养而各有不同。同样是讽刺公款吃喝屡禁不止的现象，有许多作者围绕酒桌杯盘、大肚子画来画去，而《吃烤鸭》则别具一格，用禁止公款吃喝的文件替代春饼卷着烤鸭吃。同样是讽刺一些地方拖欠教师工资现象，不少作品表现的是白条如何多，而《向教师献哈达》画的是某地区领导在尊师重教的匾额下恭敬地向教师献上像哈达一样的工资欠条。由此可见，同样的题材，不同的构思却能体现出作品不同的评论性技巧，使其产生的艺术效果也截然不同。

漫画常采用谐音和双关技法，采用反话，因此文字更是起着关键性的作用。有了严肃的文字和幽默的图画，看起来才给人荒谬的感觉，这就像人生活在世界上，有时事情很严肃，人却很荒谬；有时人很严肃，事情很荒谬。所以漫画的表现技法是以诙谐为评论特色，须使人感到它的幽默性和讽刺力，才能显示出漫画特性。

评论性在整体上要求的是作品有一定的评论功能，漫画应有理性的内涵，并有一定的逻辑性，评论的语言自然要求生动有力，论点鲜明，讲问题要把矛盾加以强调，态度分明，有助于促进读者的思想认识。讽刺的笑就是具有这种强大的艺术手法。幽默的笑含蓄却很触动人心。漫画是运用夸张和比喻艺术方法，其目的在于获得幽默和讽刺的特殊效果，而不仅只是简单地说明其表面现象。在创作中对漫画评论效果的强弱起明显作用的是：对幽默讽刺技法的运用和运用技法的高低问题。有一个原则必须遵守：评论性不等于评论，评论必须以理服人，否则无效，甚至产生反效果。如有人反对某人说的话，画此说话的人在放屁，形象不佳而又非说理，不可取。小孩子在墙上画个王八，写上某人的名字，从形式上看像漫画，其实不然，别人看了会起反感，认为那是无理谩骂而非严肃的评论。漫画的评论形式轻佻谐谑，但态度是庄重说理的，所以称为寓庄于谐。报刊上发表的漫画，常见的有两种：一种是对人对事的批评评论，用的是幽默和讽刺技法，这一种大多属于讽刺画；另一种是有趣的漫画，画的是滑稽和幽默的题材，以此既表现生活情趣，又表现画家的幽默感，这一种多数被称作幽默画。

讽刺画作评论，虽然是批评或是攻击，但评的是理，必须以理服人。也都要画出道理，让人看出讽刺对象为什么错，错在什么地方。艺术方法讲究以笑作为评论手段，用嘲笑、讥讽方式，把讽刺对象置于被嘲笑的境地，使它出丑，这其中也有半开玩笑的，也有很温和的批评。

漫画是作为一种语言形式，对人对事进行评论，如果是属赞许和歌颂性质的，讲究用幽默手法，才容易获得最佳艺术效果，想画好是很不容易的。就像平常说话那样，对好人好事的表扬，直接说出来就是了，不必拐弯抹角说曲折含蓄的话，所以表扬性的幽默话极少，不易说，也就不易画。讽刺性的话可多极了，漫画作品中常见，不是说出来或写出来。而是画出来的，例如画什么人是“草包”，什么人是在“向钱看”，是“脚踏两只船”等等，这一类的漫画相对就比较容易画了。有的事容易判断，例如不守交通规则，不讲卫生之类，这样的漫画见得多，因为很容易看到，问题也很清楚，画起来就方便些。

用讽刺画评什么人，评什么事，首先必须对这个人做的事有分析，做出判断，了解错在什么地方，是什么性质的错，怎样不合理、不合法，不道德，或其他不应该的。有的事就不这么简单，例如商品的假冒伪劣害人不浅，涉及问题就不少，如果不多看有关的消息、报道和评论，自己也没有亲自感受，就不容易发现问题实质，画出思想深刻动人的漫画。单是这一件事，就涉及许多方面的问题，如法制、道德、地方保护、卫生、经济等等。

正因为对问题认识不够深，很容易画出一般化、概念化的漫画，没有多大艺术效果，作漫画评论，许多作品只就现象作夸张的描绘，这是很不够的。例如有的部门领导人，工作不负责任或其他原因，不积极去处理他应该处理的问题，而是尽力敷衍，不愿去认真做他应做的事，用俗话说是“绕开问题”，不敢接触。有的漫画就画一个领导干部绕着一块石头走，石头上写“问题”二字。初学者开始也会画出这类概念化、像是图解的作品，这是难免的。但是看了这幅画，给人的印象除了那句话，没有再多内容。这类的漫画在报刊上还常见到。要想表现出较好的效果必须在画上多做些艺术的加工。比如有的漫画讽刺儿媳对自己的婆婆和自己的妈妈两个态度，通常会画出常常给自己的母亲买这买那，而对自己的婆婆却很少问津。这只是作现象的描绘，但如果画的技术够好，表现技法也不错，人们也就爱看了，也是有一定艺术效果的。开始学漫画创作，常是作现象的再现，看见什么画什么，做些艺术加工，便成作品。画得多，经验多了，会逐渐改进的。很多人都很讨厌官僚主义作风的人，这种人已成为漫画的批评的对象，报刊上时有所见。常见的是画这种人懒得干活，或是对人态度冷漠。其实，官僚主义的表现是多种多样的，最明显的是工作不负责任。可不负责任也有不少花样。有的看来好像负责做事，实际上他什么也没干。

人在日常生活中，会遇见各式各样不正常，不合情理的事，心里有气，就想说出，会画漫画的人就想画出。初学不久的人，一般总是就事论事，再画出产生的恶果，如画走路不好好走，结果就会摔跤；画不爱护公物，会受到人们的指责，浪费是可耻的现象等等，这是很简单的艺术加工，可说是初学者常会使用的漫画技法，用意在于从后果提出告诫。与此相似的幽默画，也可从讽刺的意义上，用两个画面批评一种闲得无聊的人，作为一种表现方法的类型。比如画一个人到河边去游泳，以为水很深，就用跳水姿势跳下去，结果头上碰出个大包，坐在很浅的水里，以此讽刺不经调查贸然行事的人。从这种类型的构思方法，配上文字说明，再加上富有创新的想法，例如用比较和联想画出，讽刺的效果是会不错的。画一幅好的漫画都要经过对问题的判断、分析、得出结论之后再考虑其最恰当的表现方法的，经过简单的加工达到最佳的艺术效果。

我们知道，讽刺漫画就是要能反映社会现实问题的画，作社会评论是社会评论员的事，画这类漫画首先要想好构思方法，和说话那样，能熟练运用语言中的讽刺话，这样画起来会方便得多。主要是靠日常语言和比喻、联想等表现方法。一定要先用讽刺的话先说出来，先说出来才能画出来。要想表达得自然，这就需要大量丰富的知识，且任何联想、比喻都离不开知识。没看过《西游记》不知道里面有个神通广大的孙悟空；没看过《水浒传》也就画不出武大郎开店那样幽默讽刺的漫画。画讽刺画，对创作就有更高要求，一定要具备较高的文化素养，要对评论的内容评得准、论得深，一定要有时事评论能力。

以上介绍的是漫画的几个特点——谐趣性、艺术性、评论性。评论自然就涉及各种矛盾，谐趣也因矛盾而产生。所以说漫画反映社会生活中种种矛盾，并利用矛盾作为表现手段。生活中许多现象看来感到出乎意料、有趣，出奇是因认识上的矛盾，觉得有趣把它画出来，则属于一种评论。漫画为使矛盾鲜明、更显出奇有趣，须作艺术加工，常用夸张手法。如西方人来到香港，见到飞奔的人力车便觉出奇。香港是个小山城，人力车由上沿级飞驰而下，使怀抱瓷瓶的乘客为免车夫大肆颠簸，不得不惊慌大叫：“好，好，十块钱！”愿付他的勒索价。画家利用矛盾设想这一有趣的情节，既合常情又增谐趣，表现出画家的幽默感。这虽属报道式的画，经过这番加工处理，就比一般速写要生动有趣得多。