右脑、右前左后脑优势型

西方的科学史上有一次著名的探险航行——“贝格尔号”探险。在这艘船上有一位船员，被认为是“既没有才智，又缺乏精力，是决然成不了科学家的查尔斯·达尔文”。然而就在这次探险28年之后，这次航行却因他而闻名于世。那次航行的时候，他22岁。

这位22岁还不会与人交往的达尔文出身于书香门第、科学世家，达尔文家族连续5代是英国皇家科学家协会有影响的会员。他祖父和父亲都是医生。但就是这样家庭成长起来的达尔文在老师的眼里却是个成绩不好、智力不高、不求上进、甚至不可救药的孩子。

“贝格尔号”考察船

上中学的时候，校长对达尔文的父亲说：“您的孩子不用心学习拉丁文和希腊文，经常不上课，尽在外面捉虫逮鸟，听说还在您的花园里搞了一个什么实验室……”为此，达尔文不得不退学回家。

达尔文从小热爱大自然，总有些新奇的想法。他喜欢搜集和研究各式各样的小石子、钱币、贝壳、花草和虫子。一个新奇的小昆虫的发现，经常使他产生无穷的遐想：来源于兴趣的灵感和直觉使达尔文在那个“神创论”盛行的时代，走上了物种进化论的冒险探究之路。

“贝格尔号”巡洋舰，穿过大西洋到达南美洲，然后横渡太平洋、印度洋，经过许多岛屿，绕过非洲好望角，又返回巴西海岸，1836年回到英国，历时5年之久。每到一处，达尔文就独自上岸，搜集标本，细心考察，并向当地土著请教。当旅行归来的时候，他已经带回了一个独创性的科学结论：植物和动物的种不是固定的而是变化的。达尔文曾说：“贝格尔舰的航行，在我的一生中，是极重要的一件事，它决定了我的整个事业。”

其实，物种一直在变化，探险家也一直在探究着未知的领域，为什么只有达尔文发现了物种进化的真谛呢？一个早年“不学无术”的孩子，为什么终于取得了如此辉煌的成就呢？科幻作家瓦格纳曾经说过：“创造力实际上就是把头脑中那些被认为毫无关系的情报、信息联系起来的能力。”而这种能力，无疑要靠右脑的创造智慧和形象思维能力的作用力。达尔文恰恰具有了这种潜质，加上他与生俱来的对动植物的爱好、身体力行的科学态度及不因循守旧的科学探索精神，他的成就也就是必然的了。

右前左后脑优势型代表人物查尔斯·达尔文

右脑、右前左后脑优势的人群的脑潜质特征有利于他们创造智慧、经验智慧与感觉智慧的相互协调与发展。在以下各方面将有一定的发展优势：直觉灵感突现、创造策划能力、规划整合能力、冒险应变能力、视听艺术能力、方位感知能力、交往沟通能力等：他们的脑潜质特征使他们具有稳健求实、细致工作和勇于进取、开创性强相结合的能力，今后可以向教练员、经理人、企划、程序设计、艺术等方面发展。