左脑、左前右后脑优势型

大音乐家莫扎特是左脑、左前右后脑优势型的代表人物之一。其实莫扎特并不单纯醉心于音乐，儿童时代的莫扎特在许多方面都表现出了较强的聪明才智。他喜欢数学，善于学习语言，喜欢和孩子们一起玩游戏，表现出了较强的左脑优势特征。但毫无疑问，莫扎特在音乐上的辉煌，远远超过了他在其他任何领域的成就。这一点也正好反映出了他左前脑区与右后脑区的对称优势特征。左前脑区的知识智慧与右后脑区的感觉智慧的协调优势，造就了一个杰出的音乐家。

左脑、左前右后脑优势型代表人物莫扎特

但莫扎特也有他天生的弱点，在音乐天赋上，莫扎特绝对充满自信，他轻视几乎所有同时代的作曲家，当然从不想模仿他们。但是在个性和性格上，他却对革新充满了矛盾，因为莫扎特继承了一部分他父亲的性格，不希望过于清晰地与旧成果决裂：正因为如此，在他短短的35年人生道路上，差不多有10多年的时间，莫扎特都在这种新与旧的对抗中挣扎。这些挣扎甚至扩展到他对工作与婚姻的抉择。这一点明显证明了莫扎特右前脑区创造智慧中冒险与开拓精神的欠缺。

我们可以清晰地分析出莫扎特左脑、左前右后脑区优势特征。其实，对人的脑区优势的探索，一直是科学家、家长、教师追求的目标。特别是心理学家，还尝试着用交谈和书面问卷的方式测试学生的智力特征，脑象图就是这种尝试的延伸。研究者和教育者必将面对学生个体差异问题，这是因材施教的前提。就像莫扎特一样，我们的孩子都具有某些方面的特长，同时也在另外一些方面欠缺一些。

孩子之间的个体差异并非需要经过较长的时间才会显露出来，孩子很小的时候，我们就可以从他们的身上看到这些区别，它们可能根本就是天生的。那么左脑、左前右后脑优势的孩子有什么特点呢？

左脑、左前右后脑优势型的人在知识智慧、经验智慧与感觉智慧的协调与发挥上有较大的发展空间。他们在听说读写能力、运算分析能力、推理判断能力、实际操作能力、管理组织能力、程序设计等能力上将有较好发挥。这种脑潜质还有着独立思考、实事求是和人际协调交流相结合的特质，今后可以向工程师、秘书文案、社会学者、听觉艺术等方面发展。