第二节　大学阶段目标的确立与成才计划

一、大学生成才目标的确立

对不少大学生而言，人生的目标和意义就是成才。人的一生无论做什么工作，从事什么职业都有成才的可能和机会。所以我们要学会根据自身的条件和社会需要来确定自己的人生目标，才是成才的必由之路。所谓“成才目标”，是指在对主客观因素进行分析的基础上，希望自己将来能在哪个领域、哪个方面、哪个层次成才和成为何种类型的人才。

(一)成才目标设立的原则和要求

第一，要顺应时代潮流，以社会需要为出发点。人才的成长不可能脱离社会生活和社会实践，只能在社会所提供的客观环境中设定自身的目标，因此，现实社会的客观需要是大学生确立成才目标的基础。

第二，确立成才目标时，要以充分发挥自身的优势为着眼点。没有目标不行，目标太高也不行。人的能力有差异，优势劣势各不相同，选择目标必须考虑自身条件，对自己要有一个客观的评价和科学的定位，全面分析自己的长处和短处。这样才能充分发挥自己的能力，否则就会事倍功半，甚至难以实现目标。

第三，确立成才目标要注意把握客观环境，以现实有利条件为立足点。选择个人成才目标不能离开所处的具体环境和条件，比如所在的学校、所学的专业、所生活的地区，乃至实现目标必须具备的条件等等。

第四，长远目标与近期目标相结合。长远目标是在无数个近期目标实现的积累中得以实现的。长远目标可是目标明确，近期目标则能使动力强度提高，效果直接。因此，选择个人奋斗目标应注意目标设置与实现的层次性，要循序渐进。

(二)大学生成才的条件

第一，成才的前提条件———自我设计要同社会发展同步。社会是不断发展的，大学生成才要同社会同步，不能一味地追求个人名利。现代社会需要具有全面素质的通才、复合型人才，大学生的成才设计要与时代的要求一致，任何脱离社会时代要求的设计自我，都是毫无意义的，也是不能成功的。同时，大学生要正确认识个人与社会、个人与集体、个人与他人的关系，善于吸取集体的智慧，学习他人的长处，善于与他人合作，形成自己开放的思维方式和生活方式，增强自己对知识的吸纳能力，使社会接纳自己，为自己成才创造良好的外部条件。

第二，成才的基础———学习和继承人类历史上优秀的文化成果。人类历史上千人发现和创造的科学文化知识，是人类的共同财富和资源，挖掘这份资源，继承这份传统，是历史发展的规律。人类总是在不断地研究、学习、借鉴前人历史经验和传统精神中向前发展的。每个人只有站在“历史巨人”的肩膀上，才能站得高，看得远。

第三，成才的先导———开发智能，激发创造力。智能，是智慧和能力的有机组合。人的智能往往有高低之分。高智能必须在人的潜意识中去开发。经常思考，是开发高智能的一个好方法，也是成才的先导。创造力，是人在社会创造中表现出来的创造性思维和创造性技能。成才之路可以说是创造之路。

第四，成才的途径———积极参加社会实践，缩短社会化进程。知识、能力、职能，都是成才的重要因素，但这些因素只有在实践中才能发挥作用。社会实践是培养和造就人才的根本途径。毕业应聘时，有社会实践阅历的人才大受到用人单位的欢迎;那种死读书，读死书的人，是很难找到好单位的。社会化进程，是人才的必经之路。社会化进程实现是从家庭再到学校的，大学生要尽快摆脱对家庭和学校的依赖心理，独立自主、勇敢果断，尽快地进入社会，缩短社会化进程，早日成才。

第五，成才的关键———培养良好的思想道德品质、心理素质和自觉成才意识。良好的思想道德品质，决定着人们的政治方向和服务方向，也是成才过程中最强大、最持久的内驱力。心理素质是成才过程中表现出来的意志、情感、气质等心理特征。很多人在智力上都相差无几，而能够成功的往往是那些心理素质较好的人，比如勇敢坚强、百折不挠，具有顽强的意志力，敢于冒险、敢于打破常规，具有独立思考、独立钻研、独立探索的精神，并且有恒心、有毅力、热爱生活、乐观豁达、富于事业心等。自觉成才意识是指成才的自我意识。它是大学生成才的不可缺少的重要心理品质和巨大的内部推动力。这种意识除了要具有强烈的竞争意识、效益意识外，还要具有良好的自我激励机制和较强的自我调控力。

第六，成才的保证———强烈的兴趣爱好和勤奋的工作态度。兴趣是人们对某种事情所持有的热爱的态度和心情。兴趣－爱好－专长－成才，在某种情况下是一种连锁反应。想搞科学研究，如果没有对之产生浓厚的兴趣爱好，是很难成功的。勤奋是成才的最根本的诀窍，任何人的成就，都是在勤学、勤思、勤问中得来的。缺乏勤奋精神，缺乏孜孜不倦、锲而不舍的拼搏精神和踏实的学习态度，什么事情都不能成功。爱迪生认为，“天才，就是1%的灵感加上99%的汗水”。爱因斯坦总结了一个著名的公式:W=X+Y+Z，W代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。许多杰出的成功人士都有类似的至理名言。所以同学们要记住，任何成功的果实，都是汗水浇灌出来的。

(三)成才目标确立的方法

1.区内选择:指在自己所学的专业范围内选择一个较小领域的目标进行研究。

2.横向选择:指从自己所学的学科转移到另一个学科领域选择一个目标进行研究。

3.边缘选择:指从学科与学科之间的交界处选择一个较小的领域进行研究。

4.立体选择:指在若干学科的基础上，进行立体思考而选择一个综合性的目标进行研究。

作为一个刚进校的大学生，目前的学习仅仅是开始，还很难根据自己的情况作出恰当的判断和选择，而且，以上这四种方法不是孤立的、截然分开的，可能这段时间以区内选择为主，在自己所学的专业内选择一个较小的领域进行研究;另一段时间，可能与其他人合作，向边缘突破;当积累了一定的知识和经验时，就站在较高的起点上，选择综合性的目标进行研究，如航空航天技术、原子能技术……要取得突破性的进展，往往需要多个学科的专家协同攻关。因此，选择成才目标的方法不是预先设定的，而是实践中不断变化的一个动态的发展过程。

二、实现成才目标的计划

大学生成才目标的实现，是不断深化对社会和自我两方面的认识过程，也是自身在教育环境中通过刻苦学习不断提高自身素质的过程。要使这一过程进展顺利，关键要对自己的思想和行为进行严格的约束。具体可以采取以下的计划供大家参考:

1.全面规划，确定目标

这一步骤的任务是确立自己成才目标和奋斗方向。要正确地确定自己的目标，一方面要正确认识我国社会发展、当代科学技术发展对人才素质的要求，以及本专业的培养方向，使自己的主观认识与社会发展规律相一致;另一方面，要充分认识自己的长处和短处、优势和劣势，以便扬长避短，发挥优势。在制定目标之前需要考虑这样几个问题:自己到底对什么感兴趣;自己究竟适合做什么;目标实现的可能性有多大。对这些问题的思考，常常会带来更多的思考。这样一来，制定目标的过程，实际上成为我们思考人生一些重大问题的过程了，也是人生观、价值观的形成过程。

为了使自己的成才目标便于操作实施，可以把成才目标划分为战略目标，亚战略目标和战役目标。

战略目标主要反映自己成才的长远方向和规划。如自己是想成为本专业的理论人才、技术人才、还是管理人才、信息人才等。战略目标的确立要高瞻远瞩、纵观全局，这就需要一个人的远见卓识和深刻的洞察力。战略目标需要在充分了解本专业的发展现状、发展趋势、社会需求状况以及自身特点的基础上确定。

亚战略目标是对战略目标的分解和深化。要全面了解实现战略目标所应具备的各个方面的素质要求，以及通过什么样的途径才能培养这样的素质要求，如思想品德、理论基础、智能水平、知识结构等。

战役目标是实现亚战略目标的方法和步骤。战役目标制定得越详细、越具体越好，包括学习的课程、课外的训练以及每学期、每月乃至每天每时的进度。

比如一个财经专业的大学新生，为了能够少走弯路，早日达到自己的目标，给自己的大学四年作了一个详细的计划。

首先，进行自我评估。根据大家的评价和各种测试，发现自己是一个较为外向开朗的人，对社会经济问题感兴趣，擅长分析，对数字很敏感，语言表达能力强。弱点:气势压人，不够合作;考虑问题深度不够，文字表达能力欠佳。

其次，确定短期和长远目标。长远目标:毕业后进入国际知名顾问公司。短期目标:加强文字表达和沟通能力，英语的口语表达流畅，专业学习上要较优秀。

根据这些目标他制定出四年的行动计划。

一年级目标:初步了解职业，提高人际沟通能力。

(1)和老师、师哥师姐们进行交流，询问专业、就业情况;

(2)积极参加学校各种课外活动，增加人际交流技巧;

(3)学习计算机知识，了解、提高计算机的操作能力。

二年级目标:提高基本素质。

(1)通过参加学生会或社团的等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能;

(2)主要尝试兼职、社会实践活动，并要坚持;

(3)提高自己的责任感、主动性和受挫能力;

(4)英语口语能力增强，计算机应用能力增强。

三年级目标:提高求职能力，搜集公司信息。

(1)撰写专业学术文章，提出自己的见解;

(2)参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作新的体会;

(3)学习写简历、求职信;

(4)了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。

四年级目标:工作申请，成功就业。

(1)对前三年的准备做一个总结;

(2)积极参加各种招聘活动，在应聘中检验自己大学几年的准备;

(3)积极利用学校提供的条件，了解就业就业指导中心提供的用人单位资料信息，强化求职技巧，进行模拟面试等训练。

在拟定好计划以后，还需要提醒自己，在行动中具体实施目标时也会碰到困难。如很难预料的或难以控制的事情发生，像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等，在这种情况下，同学们需要等待，或者寻求其他方法，或改变自己的设想来适应社会需求。

尽快、尽早为自己订立一份学习、生活目标并且在执行过程中不断的完善和修正，一方面是使自己养成良好习惯的方法，另一方面也是使自己的生活变得有条理的有效途径。在大学阶段，除了学习以外，还要通过参加各种课外活动、社会实践，提高自己的综合素质，锻炼各种能力;同时检验知识技能。要想在就业市场的竞争中取胜，多一份能力和技能就多一次就业的机会。而机会往往垂青于有准备得智者。及早对自己进行人生的规划，使大学生成才的一个重要方法。

2.严格要求，分段实施

确定了目标，就要下决心严格要求自己，分段实现，逐步提高自身的素质。实现各个层次的目标是一个艰苦的过程，需要以坚强的毅力排除来自内外的干扰，进行严格的自我监督、自我控制、自我激励，在实现目标中获得欢乐，在战胜困难中磨炼意志。

3.及时反馈，缩小差距

成才目标的实现应是一个动态反馈过程。由于社会在发展，随时会出现新情况，新要求，这就需要及时调整各个层次的目标，使之更加符合社会的需要。有时由于自身努力不够使目标未完全达到，也会使实际结果与预想目标有一定差距，这时就需要找出原因，调整计划，努力缩小二者的差距。

比如，个人的能力在刚工作的前几年，一般都还尚未完全实现，因而，个人前期做的人生计划，未必可行，需要根据具体环境变化作调整。

从战略目标到亚战略目标再到战役目标，这样就构成了一个大学生的成才目标体系。通过逐个实现战役目标而达到亚战略目标，通过亚战略目标的实现最终达到战略目标，这样就把大学的求学生活变成完全自觉的、有计划地实现成才目标的过程。正像李大钊对青年高洁说的那样:“你们临开始活动以前应该定定方向。比如航海远行的人，必先定个目的地。中途的指针，总是指着这个方向走，才能达到那个目的地。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无到达的日子”。