练习题

一、请简略分析下列议论是否违反逻辑规律的要求？如有，它违反了哪条逻辑规律的要求？

1.实践是检验真理的惟一标准，但是马克思主义有时也是辨别是非的尺度。

2.在从前的年代，四方台向来没有人上去过，上去的人就从来没有回得来的。

3.他是一个有成就的历史学家，又是著名的文学家。

4.上个月他又发表了一篇处女作。

5.巍巍长城，雄伟壮观。它是我国劳动人民智慧和血汗的结晶，是伟大祖国的天然屏障。

6.有人说：“经验主义不能一概都反对，例如工作经验、生产经验等，就不应该反对。”

7.刚才八位同志就电影剧本《葡萄熟了》谈了一些不同意见，尽管这些意见是有分歧的，但对我都是有启发的。这八位同志从事戏剧、电影创作都有十几年、几十年的经验了，都是电影界的老前辈了。所以，他们的意见，都是很中肯，很正确的。

8.甲说这个寓言是讽刺蜗牛的，我看这是不对的；乙说这个寓言是讽刺蚂蚁的，我看这也是不对的。

二、请从同一律的角度，回答下列问题：

1.有一次，有个数学老师在讲“概率论”时，举了这样一个例子：

“在人口统计中，不论是哪一个国家，不论是哪一个民族，也不论是哪一个时期的统计资料，都发现一个同样的规律：在新生婴儿中，男婴的出生率总是摆动于22/43这个数值左右，而不是1/2。曾经发生过这样有趣的事情：某年，在法国某地发现男婴出生率同22/43有较大偏差，后经检查是计算时出了差错。在正确地纠正了原始资料的计算错误后，发现男婴出生率仍是稳定在22/43。这说明：随机事件是存在着统计规律性的。”

有个学生听了讲课以后，发表了不同的意见。他说：“男婴出生率是22/43，那就是说，男婴出生率要比女婴出生率高。可是我看过许多资料，这些资料说明，许多国家和地区，例如前苏联、日本、美国、前西德以及我国的台湾地区都是女人比男人多。可见，认为男婴出生率总是在22/43上下摆动，是不能成立的。”

请问：这个学生的说法有什么逻辑错误？

2.古时候，有一位姓靳的内阁大学士，他的儿子不成才，但他儿子的儿子却考中了进士。这位内阁大学士常常责备他的儿子，可是他的儿子却反驳说：“您的父亲不如我的父亲，你的儿子不如我的儿子，我有什么不成才的呢？”

请问：这个儿子的反驳能否成立，为什么？

3.“我总觉得文艺是有阶级性的。为什么这样说呢？请看：列宁称赞《国际歌》是‘无产阶级的歌’，‘一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国——他都可以凭《国际歌》的熟悉曲调，给自己找到同志和朋友。’由此可见，《国际歌》是有思想性的。美术作品也是有思想性的，据说朱耷画鸟有‘白眼向人’的姿态，画兰花都露出根须，表示国土无存，以寄托他怀念明朝、对抗清朝统治的意思。由此可见，美术作品表现的思想感情都是极其隐晦曲折的。又例如，瞎子阿炳的二胡曲子，刘天华的《良宵》、《病中吟》和《光明行》，也是表现了作者不同思想感情的。可见，同一种艺术形式也可以表达不同的思想感情。总而言之，作品都是有思想性的。”

请问：此段议论有哪些逻辑错误？

三、请运用矛盾律或排中律的有关知识，回答下列问题：

1.甲说：“我明年一定能考上大学。”

乙说：“你这话不对。”

甲：“你竟然认为我明年不可能考上大学？”

乙：“你这话也不对。”

甲：“你的话不合逻辑。”

乙：“你的话才不合逻辑呢！”

在甲乙二人的对话中，究竟谁的话不合逻辑呢？为什么？

2.一个青年想到大发明家爱迪生的实验室里去工作，他满怀信心地向爱迪生说：“我有一个伟大的理想，那就是我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。”

爱迪生听罢之后，惊奇地说：“什么！那么你想用什么嚣皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？”

年轻人被爱迪生问得哑口无言。

请问：这个年轻人为什么被爱迪生问得哑口无言？

3.夜已很晚。大侦探爱森罗萍接到一份电报，电文如下：

“博物馆里毕加索的画将被盗——友”

爱森罗萍立即驱车赶到博物馆，毕加索的画已被盗走。他看见博物馆大厅里有两个人：一个是保管员，一个是管理员。

爱森罗萍说：“我是警察局的。刚才我接到通知，说博物馆毕加索的画将被盗。我立即赶来，还是晚了。请你们谈谈情况。”

管理员说：“几分钟前，保管员通知我说：‘我们馆收藏的那张最珍贵的毕加索的画被盗走了。’”

“你是什么时候发现画被盗走的？”大侦探又问保管员。

“十分钟前”，保管员说：“我们博物馆七点关门。关门后我回家了。可是我把一本书遗留在展览大厅里，在没人参观时，我常用看书消磨时间。我今天想把它看完，就回来取书。没想到发现毕加索的画被人盗走了。”

“关闭馆前画还在吗？”大侦探问。

“当然在。因为闭馆前我还给画弹尘来着。”保管员回答。

“你对这一切的看法呢？”大侦探又转过头去问管理员。

“我想，是偷画的人自己给你拍的电报。”管理员说：“可能是他想故意把水搅混。据我所知，这种贼喊捉贼的事是屡见不鲜的。”

“你说得对。”大侦探爱森罗萍很严肃地说：“不过情况已摆在这里了。偷画的是你们两个人中的一个。而且我不想隐瞒，我已经知道你们二人当中谁与本案有牵连。”

从管理员的谈话，大侦探发现了一个很重要的矛盾。请问：大侦探发现的是什么矛盾？并写出他的推理过程。

4.赵五家里供了几尊菩萨。一天他要出门，就对儿子说：“锅里的肉煮好了，盛上敬菩萨，千万别忘了。”

他走后，儿子把煮好的肉都吃了，然后把菩萨打碎。赵五回家后，勃然大怒：“是谁打碎菩萨的？”

儿子说：“是菩萨争肉吃，互相打起来，才碎了的。”

赵五更生气：“胡说，菩萨是泥捏的，怎会打架？”

儿子说：“既然是泥捏的菩萨，她怎么能吃肉？”

赵五气得说不出话来。

请问：赵五为什么无话可说？他的逻辑思维中包含着什么矛盾？

5.有个物理老师出了一道题目要学生在课堂里回答，题目是：“一炉铁水凝结成铁块，它的体积缩小了1/34。后来，铁块又溶化成铁水，体积要增加多少？”

学生甲回答：“溶化后的铁水的体积比铁块增加1/33。”

学生乙不同意甲的意见，他说：“不对。同是一块铁，缩小的是1/34，增加的是1/33，不是自相矛盾吗？

甲又说：“不是我自相矛盾，而是你混淆了概念。”

请你评论一下，甲乙两人的看法谁是谁非？

四、请从逻辑规律的角度，分析下面议论中所存在的逻辑错误：

1.鲁迅指出：创作的基础是生活经验，生活经验是在“所做”之外，也包括“所遇、所见、所闻的”。作者写出作品来，对于其中的事情，显然不必亲历过，最好是经历过。有人根据鲁迅的上述见解，提出责难说：“那么写杀人最好是自己杀过人，写妓女还得去卖淫吗？”这种责难有没有理由？如有错误，请分析它的具体表现形式。

2.贯穿在莎士比亚所著的《威尼斯商人》——剧中的主要矛盾是：夏洛克和安东尼奥之间的阶级矛盾，夏洛克与仆人西洛朗之间的主仆矛盾，这些都是表面化的人与人之间的矛盾。剧本中的主要矛盾还表现在思想意识上的矛盾，如善良之心与法律的矛盾，个人自由与传统观念之间的矛盾，等等。

夏洛克与安东尼奥之间的阶级矛盾是什么阶级之间的矛盾呢？这个问题有很多分歧的意见。

我认为夏洛克是资产阶级的代表，因为他爱钱如命。他爱钱如命有很多表现，甚至列宁在《国家与革命》这部名著中都批判过他。

有人认为，夏洛克并不代表资产阶级，而是代表封建贵族势力，我看这种意见也不是没有道理的。须知莎士比亚是大文豪，他总是跑在时代前面的，当时的英国社会正处在资产阶级上升时期。这时期文学中批判的对象多数是封建贵族，夏洛克又是莎士比亚批判的对象，所以说，夏洛克是封建贵族的代表，这个观点是正确无疑的了。

至于说进出口商人安东尼奥是否是资产阶级的代表？讨论中，有人认为他是资产阶级代表，我看这个理由不是很充分的；有人认为，他是封建贵族代表，这个理由也不充分。这个问题尚需作进一步的探讨。

这样我们可以看到，夏洛克与安东尼奥之间的矛盾，实际上是资产阶级内部两种不同势力之间的矛盾。

对古典作品的分析，必须要有历史主义的态度和阶级分析的方法。我们不能用现代的眼光去分析古典作品中的人物，但是，我们也不能不用现代的眼光去分析古典作品中的人物。