练习题

一、下列各语句是否直接表达判断？为什么？

1.你的学术论文完成了吗？

2.请勿吸烟！

3.山城——重庆，真美！

4.有些人是自私的。

5.鱼目岂能混珠。

6.难道你是一个特殊公民吗？

7.不入虎穴，焉得虎子？

8.水是有颜色的。

9.岂能说水有颜色吗？

10.要么你去，要么她去，二者必居其一。

二、下列各句子表达的是哪种类型的性质判断？请写出其逻辑形式，并指出其主、谓项的周延情况。

1.人不都是自私的。

2.个别人上课不注意听讲。

3.没有无因之果。

4.至少有一个同学没有完成逻辑作业。

5.无论什么困难都不是不可克服的。

6.这个学生来自西安市。

7.有的罪是非故意罪。

三、已知下列判断真，根据对当关系，指出与其素材相同的其他三种判断的真假情况：

1.所有的商品都是有使用价值的。

2.天鹅不都是白的。

3.有的人是教师。

4.凡是真理都不是怕批评的。

四、已知下列判断假，根据对当关系，指出与其素材相同的其他三种判断的真假情况：

1.所有的鸟都是能飞的。

2.不少的同学都不喜欢听逻辑课。

3.有些人是特殊公民。

4.所有的学生都不是中共党员。

五、已知下列A、B、C三判断有两真一假，请问：我班班长是否懂逻辑学？请写出推导过程。

A：我班的所有同学都懂逻辑学。

B：我班的所有同学都不懂逻辑学。

C：我班的小李同学懂逻辑学。

六、根据对当关系，指出能反驳下列判断的相应判断。

1.所有的人都是自私的。

2.有些金属是不导电的。

3.有些宗教不是不具有真理性的。

4.所有的天体都不是绕太阳运转的。

七、从对称性角度，分析下列判断中划有横线的关系各属何种关系？

1.a概念与b概念交叉。

2.a概念真包含于b概念。

3.同学们认识陈老师。

4.老张与小张是父子关系。

5.甲三角形与乙三角形全等。

6.小王帮助小李。

八、从传递性角度，分析下列判断中划有横线的关系各属何种关系？

1.a概念与b概念全同，b概念与c概念全同。

2.a概念与b概念全异，b概念与c概念全异。

3.a概念与b概念矛盾，b概念与c概念矛盾。

4.深圳在重庆以南，重庆在北京以南。

5.老张与大张是父子，大张与小张是父子。

6.小陈与小孙是朋友，小孙与小胡是朋友。