三、有助于廓清社会研究的程序和规则，使社会研究更规范

社会科学方法论规定了社会研究基本的程序、规则和策略。如果不了解社会科学方法论，就不可能全面地了解社会研究的主要程序和规范，从而避免本该避免的一些技术性错误。社会研究最常见的错误是，只知道收集数据，而不知道数据收集的基本程序和要求，比如要反复地测试调查问卷的真实性和一致性，通常要有1～2次预调查和相应的统计分析。由于不重视定量研究的程序和规则，收集上来的数据往往并不具有最低限度的信度和效度，用这样的数据来解释社会现象，尽管也有某种像模像样的结果，但并不能令人信服。这如同医生用体温计来测量病人的血压也有某个结果一样。另外一种错误发生在定性数据分析上，以为只要有访谈或观察数据就可以引出结论，而不知道定性分析应该使用归纳逻辑而非演绎逻辑。许多研究新手把数据当成例证来验证某个观点或理论，而不是从所收集的数据中去归纳出核心概念及其相关概念，进而最终提炼出某个观点或理论。在这个过程中，定性数据分析所必备的多级编码程序也被省略了，本来蕴含丰富信息的调查数据变成了一堆干巴巴的例子，本该发挥主导作用的调查数据变成了可有可无的陪衬或摆设。

当然，社会研究程序和规则需要在实践中进一步完善和发展，但是，这并不意味着可以忽视经过无数次调查研究所积累起来的一些基本程序和规则。相反，要通过专业训练和特定的调查研究实践去强化这种意识，通过系统的学习和研究去全面地理解、准确地把握这些程序和规则。社会科学研究不是“依样画葫芦”，台湾学者黄光国（2006：4）也认为，“依样画葫芦”是一种只讲究“方法”而不注意“方法论”的研究方式。懂得如此“画”背后的道理，即基本的程序、步骤和规则，是社会研究者所应具有的基本素质和品质。因此，学习和研究社会科学方法论的意义就超出了方法论本身，而成了让社会研究更规范的一种学术倡导和研究自觉。从这一点上讲，学习和研究社会科学方法论有助于增强“做”与“不做”的意识，一旦选择了某个研究方法，就要预测后续研究环节并避开可能的陷阱，严格遵循与方法有关的程序、标准和步骤，不做违反方法程序的事，使研究方法在规范的轨道上运行。