第9章　两种不同活动方式和功能的符号

内容摘要：

索绪尔语言符号学侧重研究语言的表达、交流功能，它的符号是与意义相联系的。意指是使事物具有意义，是表达、交流的基础。索绪尔语言符号学的符号是单词，而人类表达、交流时不可能仅用单个的词，更常用的是表达完整意义的语篇，因此必须把单词组合起来构成语篇，这个过程就叫编码。编码是以两种方式结合进行的：一种是从语言系统中选择表达各种意义的词，另一种是按照使用语言的情景的需要和逻辑，把这些词组合起来。前者叫纵向选择关系，后者叫横向结合关系。

皮尔斯符号学侧重研究符号的认知、思维功能。认知、思维就是对客观世界的心理建构，也就是对现实的重建，它的符号是与现实的重建相联系的。重建有以下主要方式：一是范畴，把一个事物置于某一个范畴内就是对该事物的初步认识；二是隐喻，用比喻的方式，通过事物之间的相似性认识新事物；三是换喻，通过事物之间的邻近关系深化扩大对事物的认识；四是意象，它是物体在人头脑中刻画的印象，它与原物（所指物）相似。以上这些方式结合起来就构成了人类的认知、思维的总体。