三、东盟大学网络的成立，是东盟教育交流合作发展的重要平台

建立东盟大学网络协议的制定。由东盟最重要的大学，即文莱苏丹的文莱苏丹大学、印度尼西亚的印度尼西亚大学和加迪亚玛达大学、马来西亚的马来西亚塞恩斯大学和马来亚大学、菲律宾的菲律宾大学和德拉塞尔大学、新加坡的新加坡国立大学和南洋理工大学、泰国的朱拉隆功大学和政法大学，在他们各自政府的倡导下，由他们的校长担任代表，达成以下协议：

依照《东盟大学网络宪章》，参与大学作为创办成员，将竭力促进人的资源和能力的开发，通过建立东盟大学网络，进一步加强东盟地区学术水平较高的重要大学和机构的现有网络。协议共有11款，主要款项有：

东盟大学网络将有以下目标：①促进该地区专业人员、大学教师、科学家和学者的合作和团结；②在该地区开发学术和专业的人力资源；③促进包括图书馆电子网络在内的，在学术成员、社区成员、政策制定者、学生和其他相关用户之间进行的，适当的信息传播、交叉和共享。

东盟大学网络成员资格标准：①在优先学科中，其作为杰出中心的地位得到公认；②教员实力；③有地区或国际项目的经验；④有足以满足需要的实验室、图书馆和其他设施。

东盟大学网络工作计划：①建立东盟大学网络；②学生和教员交流计划；③在东盟大学学习的奖学金；④东盟大学之间的信息网络；⑤合作研究；⑥有可能得到东盟大学网络同意的其他项目。

东盟大学网络建立后，按计划开展了一系列活动：开发东盟研究项目、学生和教员交流计划、东盟国家的研究生奖学金、东盟大学间的信息网络以及合作研究等。按照《学生和教员交流计划》，马来亚大学于2003年6月，开设了东盟研究硕士学位课程，并提供奖学金。新加坡国立大学于2002年11月，举行了“第三次东盟研究生商业/经济计划年会”。根据《东盟名教授计划》，东盟秘书处负责协调参与大学之间的交流搭配。在信息网络方面，开展了不少活动，实施一些项目开发。