一、优势互补，合作办高校

在中国与东盟的教育交流合作的发展进程中，最具实质性、广泛性、实用性的是高等学校的交流合作。这是由于中国和东盟在政治与安全、经济与贸易的关系日趋友好深化发展，急需高层次人才为之服务。双方政府和高校都抓住这个历史机遇，充分发挥优势互补，合作办高校，培养培训本区域急需的相关人才。

东盟各国高等学校和中国高等学校的交流合作，一是选择中国的著名高校，如北京的北京大学、清华大学、北京师范大学等，天津的南开大学，上海复旦大学等高校开展交流合作。但由于经费开支、办学特色等因素，双方高校的交流合作项目很少，规模也很小；二是就近选择广西、云南、广东、海南、贵州等省区的高校开展交流合作的则较多。下面特别以广西高校为例，它近水楼台，与东盟高校的交流合作迅猛发展。

（一）广西高校与东盟高校合作办学的优势

首先，中国—东盟自由贸易区的建设，广西南宁市成为中国—东盟博览会的永久会址，现已连续五年成功举办中国—东盟博览会，中国与东盟经贸交流合作的迅速发展，广西已成为中国与东盟交流合作的中心枢纽，这就急需通晓东盟国家语言文字和历史文化并具有国际视野适应全球化区域化发展的专业人才，广西高校抓住这个历史机遇，大力开展同东盟高校合作办学，并展现了可喜的成效。其次，广西地处中国—东盟自由贸易区的中心位置，面向东南亚，背靠大西南，东连粤港澳，北接华中华北，是中国—东盟交流的桥头堡。广西与东盟的交通十分便利，陆路，有10多条公路与越南相通，并有铁路相连接；海路，有北部湾北海、钦州、防城三港口的航运直达东盟海边国家的所有重要港口；航空，现在南宁机场开通了除文莱以外所有东盟国家的国际航线。这是独特的区位优势。东盟各国高等学校进入广西开展合作办学自然更方便。再次，广西与越南、老挝、泰国，山水相连，血缘相通，文化相同，这也是个明显的优势。民族学专家经深入研究认为，越南、老挝、泰国的一些民族属于汉藏语系壮侗语族，其先民为百越，所以族源相通。千百年来持续不断的友好往来的亲缘关系，自然为当今的交流合作搭桥铺路。

（二）联合办学的创新模式

据广西教育厅新闻发言人介绍和有关研究资料表明，近年来，广西与泰国、越南、柬埔寨、马来西亚等东南亚国家开展高等教育合作不断升温，广西大学、广西民族大学、广西师范大学、广西师范学院、广西中医学院、广西财经学院以及广西区内其他高校都分别与泰、越、缅、柬、老挝、印度尼西亚、新加坡、马来西亚等东盟国家的高校开展了广泛而富有成效的合作办学，区内近20所院校开设了东盟小语种专业，加强小语种人才、国际经贸、会展策划与管理、旅游业等专业人才的培养。

为培养优秀的小语种专业人才，近年来连续举办了泰语、越南语等小语种口语大赛。2009年6月，由泰国教育部高等教育委员会、泰国驻南宁总领事馆、广西壮族自治区教育厅联合主办了第三届广西大学生泰语演讲总决赛。本次大赛从4月中旬开始历时两个月。5月23日来自广西14所高校45名选手在广西民族大学参加复赛，有广西民族大学、广西大学等多所高校的10名优秀选手经初赛、复赛进入总决赛。在总决赛中，来自广西民族大学的选手获得前3名，泰国教育部长朱林·拉萨那威西为获得冠军的广西民族大学学生潘佩鸾颁发荣誉证书和奖金。2009年11月27日，由中国非通用语教学研究会越南语分会主办、广西民族大学承办的第四届全国越南语口语大赛暨教学研讨会在广西民族大学举行。来自北京大学、上海外国语大学、广州外国语大学、洛阳外国语学院、南京国际关系学院、广西大学、广西民族大学、云南民族大学、红河学院、漓江学院等10所高校的58名选手参加了比赛。

“3＋1”合作办学模式。广西高校与东盟高校合作办学，经过多年的探索和努力拓展，现已形成具有鲜明特点和创新意义的人才培养新模式。“例如广西民族大学，可以说是广西乃至我国与东盟高校联合办学的典范，其联合办学之早、之模式、之经验、之成功等等，都值得总结和借鉴。早在1993年，广西民族大学就在全国首开与越南等东盟国家联合办学之先河，率先探索出了‘3＋1’的人才培养模式，即学生3年在国内学习，1年到所学语言对象国学习。迄今为止，广西民族大学先后与越南、老挝、泰国、柬埔寨等国家的31所高校及科研机构签订了对等交流培养学生协议。”⁽⁵⁾

广西民族大学早在1964年就开始开设东南亚语种专业，当时只设有越南语、老挝语、泰语。随着中国—东盟自由贸易区的构建，社会对东盟小语种人才需求的不断扩大，2001年广西民族大学与北京大学、北京外国语大学、上海外国语大学同时被教育部确定的国家外语非通用语种本科人才培养基地。2000年获得硕士学位授权，成为全国亚非语言文学的三个硕士学位授权点之一。现在不仅培养本科生，还培养硕士研究生。2007年6月18日，中国—东盟博览会外语非通用语种人才培养基地在广西民族大学正式挂牌成立，开设有越语、泰语、柬埔寨语、老挝语、缅甸语、印尼语等，专门为中国—东盟博览会培养外语人才。2008年6月，广西民族大学与泰国玛哈沙拉坎大学联合招收和培养中泰语言文学专业硕士研究生，该专业设有汉泰语言、中泰文学、中泰语言教育教学等三个研究方向。广西民族大学逐步扩展东盟语种开设的范围，到2008年，马来语专业开课，至此，东盟十国的官方语言英语、印尼语、马来语、泰语、越南语、老挝语、柬埔寨语、缅甸语在广西民族大学已开设齐全，在校学生达1000多人。

2009年春，广西壮族自治区人民政府授权广西民族大学组建“东盟学院”。据悉，东盟学院将定位为研究型人才培养基地，以培养中国与东盟国家的研究生为主，它将建设成为中国与东盟自由贸易区高级人才培养高地，成为为政府提供咨询和决策的研究高地，成为全面和权威的信息中心。广西民族大学校长何龙群博士胸有成竹，有信心办好东盟学院。现在，东盟学院正在紧张筹建中，相信很快“广西民族大学东盟学院”将展现在世人的面前。

“2＋2”联合办学模式。广西师范大学在与东盟高校联合办学中，不断总结经验，从某些专业的实际需要出发，提出了“2＋2”联合办学模式。2004年，经广西壮族自治区教育厅批准，广西师范大学与越南河内外国语大学、越南胡志明市外语信息民立大学联合办学，招收的本科生实行“2＋2”模式学习专业，即头两年在广西师范大学国际文化交流学院学习，主要由中方教师授课；后两年分别在越南两所大学学习，主要由越方教师授课。课程成绩合格，双方高校互相承认学分，分别颁发越南河内外国语大学、胡志明市外语信息民立大学本科学历证书，论文答辩通过者可获得学士学位证书。2009年，经上级主管部门批准，广西师范大学扩大了与东盟国家高校联合办学的规模，与越南河内大学、泰国庄甲盛大学及印度尼西亚雅加达国立大学等联合办学，培养越南语言文学、泰国语言文学、印度尼西亚语言文学和旅游管理等专业。

现在，广西各高等学校在与东盟国家高等学校合作办学中，根据专业的特点和双方学校的意愿，均逐步采用“3＋1”模式或“2＋2”模式，效果令人满意。

（三）科研交流合作，共办研讨会

科学研究是高等学校必不可少的任务之一，在中国高校与东盟高校的双方合作中，科研交流合作也就势在必行。在2009年的“中国—东盟教育交流周”上，不少与会代表认为，应结合中国与东盟的实际情况，加强科研方面的交流合作。相比较之下，广西高校和东盟高校之间的专家学者互访、学术报告和共同举办学术研讨会，比其他省市区更频繁一些。据不完全统计，2001—2009年广西民族大学与东盟国家高校及研究机构在这方面的活动达近百次。主要的学术研讨会有：

2007年11月15日，由广西民族大学与越南河内国家大学所属人文社科大学联合主办的首届“中国·越南语言文化教学与研究国际学术研讨会”在广西民族大学举行。越南驻南宁总领事馆总领事陈维海，越南高校、广西高校、广西社科院、广东外语外贸大学、解放军外语大学等有关领导和教授学者50多名参加了研讨会。研讨会共发表了40多篇论文，论及中越文化、越南语教学和语言文学等领域。

2007年12月11日，为纪念中泰建交32周年，由泰国外交部、泰国驻南宁领事办公室主办，广西民族大学承办的“理解、合作、共赢——中泰建交32周年”学术研讨会在广西民族大学举行。泰国皇室秘书办顾问、前外交部次长、前驻华大使德·本纳，泰国外交部东亚司副司长宋邦·撒乌安本，泰国驻南宁领事办公室主任蒂坤·詹素里亚和泰国政法大学、广西民族大学、广西社会科学院等领导教授学者出席了研讨会。研讨会上，中泰两国专家学者回顾了两国建交32年来的友好关系和兄弟般的情谊，就进一步加强中泰在政治、经济、文化方面的合作发展进行了交流和探讨。

2008年6月，来自东盟国家的34名大学生与广西民族大学的学生举行了以“自愿服务与社会责任”为主题的讨论交流会。与会学生就人生观、价值观等问题展开热烈讨论，增进了东盟大学生和广西大学生的交流和了解。

2004年10月，“中国·越南会计审计国际研讨会”在广西财经学院举行，来自越南财政学院和广西财经学院的专家学者共200多人参加了研讨会。研讨会共收到学术论文42篇，论文内容涉及中越两国的会计、审计、财政、金融等领域的学术问题。

2008年11月8日，由中国卫生部、广西壮族自治区人民政府主办，广西医科大学口腔学院承办的中国—东盟国际口腔医学交流与合作论坛在南宁举行。来自中国、东盟国家以及美国、英国、日本等国的100多名官员和专家参加了论坛。本次论坛达成多项共识，强调要加强中国与东盟在口腔医科领域的交流合作。要以科学教育为先导，通过发展医疗电子科技产品、医疗仪器的研发和贸易等，扩大合作领域，使南宁成为中国与东盟国家在这方面的交流中心。