第2节　文献资料的整理

论文写作时应用思维导图法整理文献数据，技巧与第十二章第四节提到的“主题式的数据搜集整理笔记技巧”相似。我们先根据研究主题衍生出来的动机与目的去探讨相关知识，来支持研究的进行与发展。

举例来说，思维导图的中心主题是论文的“第二章文献探讨”；主干则是第二章所要探讨的各个主题，也就是这章当中的各“节”；主干之后的第一阶支干是各节的次主题或标题；接着再根据次主题或标题去阅读相关文献，并把有意义、有价值的重点内容，整理到思维导图相关的支干下。

论文第二章“文献探讨”架构

加入次主题或标题的思维导图架构

以思维导图先把“文献探讨”的基本结构与内容重点，以关键词方式整理出来，可以让研究者或指导教授清楚地看出思路是否清晰，逻辑结构是否合理、顺畅，内容是否完整。若有必要增补或删减内容，也会很容易。若有已知的文献出处，可在支干备注栏上先行加注。架构清楚了，接着再以整理文章笔记的思维导图技巧，以关键词的方式有系统、有结构地探讨，整理出不同学者的意见。最后依据思维导图的树状结构，书写成文书格式，每个小主题书写完毕后，再从该小树状结构是探讨了哪些学者的文献，按照论文要求的“文献引用”格式加注，并将出处来源以论文规定的格式（例如：APA格式）书写到“参考文献”中。

以思维导图先整理文献再书写有其优点，书写出来的内容不会像是剪贴簿。因为思维导图不但能统整同一主题不同学者的相同看法，也能对照出不同的意见，研究者本身也能在进一步消化吸收文献中的精华之后，以自己的方式统整表达，以继续后续研究。

在支干的批注框加上已知的文献资料