第3节　写作计划与读书心得报告

写作计划

撰写报告是大学生、研究生必备的能力，一份好的报告必须从作者自身本体的内在关怀着手，并关注外在环境的关系，探究欲达成的实践目的，检视既有的文献资料来支持研究的论点，并采用适当的研究方法来执行。因此，从小培养写作能力有其重要性与必要性。

下页的思维导图是以小论文或期中、期末的报告为例。先从绪论中列出写作的目标，也就是撰写动机，并做出重点式的简短摘要；接着讨论与主题相关的各个议题，每个讨论议题都列出引言、论点，并做出重点小结；最后的结论以摘要列出讨论后的重点内容，并陈述获得的结论，最后提出个人见解为总结。

写作计划

读书心得报告

撰写读书报告不是东抄一句，西抄一句，而是掌握书中要义，再以自己的意思表达，重新组织文章的重点，并提出批判与反思的见解。因此，读书报告必须包含两大条件：有内容、有心得。

常见读书心得报告的类型有：

一、感发型：以个人的直觉写出对该书的印象与感受。

二、论述型：分析评论该书的内容旨趣、结构、重点、特色；个人的感发、体会书中的精神、论述，评论内容，并省思其内容可归纳成哪些重点、改变了个人哪些观点与体现哪些意义，并提出疑问与期许。同时可进一步探索与该书类似的书籍、影片或戏剧，或整理出书本中的一些佳句语录。

撰写读书心得的报告可运用KMST学习法模式，将书本内容的大意，扼要且有系统地整理、加以评论，并搜集、参阅与该书相关的资料，最后做出个人的省思。下图是论述型的读书心得报告思维导图，以此结构作为写作的思考方向，不仅可写出具有水平的报告，更可培养批判、反思的独立思考与后设认知的能力。

论述型的读书心得报告

“2012疯狂达利超现实主义大师特展”校外教学思维导图学习单