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知识图谱建设与教学应用
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●构建篇：五方式轻松构建知识树
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●方式1：有教材？有大纲？智能识别
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●方式2：一个表格搞定？模板导入
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●方式3：做过思维导图？一键识别
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●方式4：章节就是知识点？轻松导入
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●方式5：与其他课程有重复？勾选即可
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●组合拳：问题模式下综合性学习
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●关联篇：三关联帮助资源有归属
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●关联1：学习资源（关联章节视频文档等）
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●关联2：考核资源（关联题库/作业/考试等）
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●关联3：拓展资源（智能推荐超星图书/期刊）
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●标记篇：五标记助力知识点多维呈现
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●标记1：知识点是前置、后置还是有关？
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●标记2：添加标签，重点难点等清晰显示
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●标记3：编辑目标，学习同时知其所以然
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●标记4：选择维度，清晰知识点掌握点
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●标记5：颜色形状，让图谱展示更有差异
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●学习篇：四模式学习思维清晰有目标
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●途径1：图谱模式，智能伴学
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●途径2：大纲模式，进度明了
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●途径3：导图模式，自由切换
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●途径4：问题模式，综合应用
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●统计篇：三视角分析学情
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●总览：知识点整体情况
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●视角2：知识点为单位，掌握学情
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●视角3：学生为单位，了解个体
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学习通教学案例
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●关于移动教学
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●【哈尔滨工业大学】 城会玩，这样教机械设计课时髦又轻松！（3月7日收录）
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●(尔雅＋)【江西外语外贸职业学院】学习通和创新创业教育的“小目标”（3月11日收录）
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●【许昌职业技术学院】用学习通，“做正常人”（3月11日收录）
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●【商丘师范学院】看赵老师如何玩转移动教学课堂（3月20日收录）
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●【河南经贸职业学院】泛雅+学习通，带您轻松掌握“薪酬管理”（3月22日收录）
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●【平顶山学院】翻转+移动，英语课上出新模式
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●【大连民族大学】上课玩手机？看民族理论与政策课怎么做！（3月7日收录）
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●【温州医科大学】让手机成为教学效果催化剂（3月7日收录）
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●【吉林农业科技学院】震惊了，饮食文化课居然有这么多套路！（3月11日收录）
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●【吉林农业大学】学习通走进课堂（3月15日收录）
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●【武汉铁路职业技术学院】穿到武汉听“电商”（3月11日收录）
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●【北京科技大学】慕课+移动，让物理化学不再愁眉苦脸（3月14日收录）
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●【重庆医药高等专科学校】走进全科医学概论的魔法新世界（3月14日收录）
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●【西南大学】先遣兵园林专业外语的移动教改（3月14日收录）
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●同济大学《大脑的奥秘》混合式教学课堂
思源学堂（超星泛雅）使用手册【教师版】
上海对外经贸大学
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