目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 第1、2课时
    • 1.2 第3、4课时
    • 1.3 第5、6课时
    • 1.4 第7、8课时
    • 1.5 第9、10课时
  • 2 第二单元
    • 2.1 第11、12课时
    • 2.2 第13、14课时
    • 2.3 第15、16课时
    • 2.4 第17、18课时
    • 2.5 第19、20 课时
  • 3 第三单元
    • 3.1 第21、22课时
    • 3.2 第23、24课时
    • 3.3 第25、26课时
    • 3.4 第27、28课时
    • 3.5 第29、30课时
  • 4 第四单元
    • 4.1 第31、32课时
    • 4.2 第33、34课时
    • 4.3 第35、36课时
    • 4.4 第37、38课时
    • 4.5 第39、40课时
  • 5 第五单元
    • 5.1 第41、42课时
    • 5.2 第43、44课时
    • 5.3 第45、46课时
    • 5.4 第47、48课时
    • 5.5 第49、50课时
  • 6 第六单元
    • 6.1 第51、52课时
    • 6.2 第53、54课时
    • 6.3 第55、56课时
    • 6.4 第57、58课时
    • 6.5 第59、60课时
  • 7 第七单元
    • 7.1 第61、62课时
    • 7.2 第63、64课时
    • 7.3 第65、66课时
    • 7.4 第67、68课时
    • 7.5 第69、70课时
  • 8 第八单元
    • 8.1 第71、72课时
    • 8.2 第73、74课时
    • 8.3 第75、76课时
    • 8.4 第77、78课时
    • 8.5 第79、80课时
  • 9 第九单元
    • 9.1 第81、82课时
    • 9.2 第83、84课时
    • 9.3 第85、86课时
    • 9.4 第87、88课时
    • 9.5 第89、90课时
  • 10 第十单元
    • 10.1 第91、92课时
    • 10.2 第93、94课时
    • 10.3 第95、96课时
    • 10.4 第97、98课时
    • 10.5 第99、100课时
第7、8课时


总第 7-8 课时

课题

Unit 1 Real Life Skills

课时安排(节)

2

课型

New

 

At the end of the class, the students will be able to:

1. Review the whole unit ;

2. Create their own e-mail account;

3. Finish all the exercises on exercise book.

教学

重点

The whole unit

教学

难点

The whole unit

使用教具

Textbook, blackboard, teaching disk

教学内容过程

复备记录

Step 1 Check the homework

Check the homework and correct the answers.

Step 2 Vocabulary

1. Complete the family tree with the words from the box.

2. Complete the sentences with the correct words from the box. Change the form if necessary.

1) 85 _____ of the students in this class are from Jiangsu Province.

2) We are _____ for good weather on Sunday.

3) We have done the most difficult _____ of the job.

4) Who could _____ a man like him?

5) Sorry, i’m busy now. I will _____ back later.

6) I _____ walking in the park.

7) I’m _____ my money for a new bike.

She always pays her ____ on time. 

Step 3 Real life skills

Do you use e-mail? How many of you have an e-mail account?

Sign in, register

Its time to create your own e-mail account.

Step 4 Further reading

1. Read the passage and find out how many ways of saying hello are referred in it.

2. What other ways of greeting do you know?

3. Try to act out each way of greeting.

Step 5 Summary

Summarize the knowledge learned this class:

1. Vocabulary

2. Create e-mail account graduate (from)

Step 6 Assignment

1. Remember the words in unit 1;

2. Create each ones e-mail account and send an e-mail to me.


 

作业

 

Exercise book