目录

  • 1 第一单元
    • 1.1 第1、2课时
    • 1.2 第3、4课时
    • 1.3 第5、6课时
    • 1.4 第7、8课时
    • 1.5 第9、10课时
  • 2 第二单元
    • 2.1 第11、12课时
    • 2.2 第13、14课时
    • 2.3 第15、16课时
    • 2.4 第17、18课时
    • 2.5 第19、20 课时
  • 3 第三单元
    • 3.1 第21、22课时
    • 3.2 第23、24课时
    • 3.3 第25、26课时
    • 3.4 第27、28课时
    • 3.5 第29、30课时
  • 4 第四单元
    • 4.1 第31、32课时
    • 4.2 第33、34课时
    • 4.3 第35、36课时
    • 4.4 第37、38课时
    • 4.5 第39、40课时
  • 5 第五单元
    • 5.1 第41、42课时
    • 5.2 第43、44课时
    • 5.3 第45、46课时
    • 5.4 第47、48课时
    • 5.5 第49、50课时
  • 6 第六单元
    • 6.1 第51、52课时
    • 6.2 第53、54课时
    • 6.3 第55、56课时
    • 6.4 第57、58课时
    • 6.5 第59、60课时
  • 7 第七单元
    • 7.1 第61、62课时
    • 7.2 第63、64课时
    • 7.3 第65、66课时
    • 7.4 第67、68课时
    • 7.5 第69、70课时
  • 8 第八单元
    • 8.1 第71、72课时
    • 8.2 第73、74课时
    • 8.3 第75、76课时
    • 8.4 第77、78课时
    • 8.5 第79、80课时
  • 9 第九单元
    • 9.1 第81、82课时
    • 9.2 第83、84课时
    • 9.3 第85、86课时
    • 9.4 第87、88课时
    • 9.5 第89、90课时
  • 10 第十单元
    • 10.1 第91、92课时
    • 10.2 第93、94课时
    • 10.3 第95、96课时
    • 10.4 第97、98课时
    • 10.5 第99、100课时
第3、4课时


总第 3-4 课时

课题

Unit 1 Reading and Writing

课时安排(节)

2

课型

New

 

At the end of the class, the students will be able to:

1. Grasp these new words and expressions;

2. Introduce themselves to others;

3. Develop their reading abilities.

教学

重点

New words and expressions

教学

难点

Reading passage.

使用教具

Textbook, blackboard, teaching disk

教学内容过程

复备记录

Step 1 Revision 

Review the knowledge learned last period.

Step 2 Lead-in & pre-reading

Ask and answer:

1) What do you like best? Food, books, clothes, or other things?

2) Name a few things you like.

Read the passage to find out what Jenny likes.

Step 3 While-reading

1. Read the passage and write each category in the correct place in the pie chart.

 

2. Read the passage again and circle the correct answer.

1) Jenny spends most of her money on _____

A. food  b. books  c. clothes

2) Jenny likes to send ___ to her friends.

A. flowers  b. books  c. text messages

3) Jenny goes to school by ___.

A. car   b.bus   c. bike

3. Listen to the passage.

Step 4 Post-listening

List the language points in the passage:

1. Its great to see all of you.

2. Id like to tell you a few things about myself.

3. I spend a lot of money on food every month.

spend 时间/on sth.

spend 时间/in doing sth.

4. Thats because i eat a lot of snacks. = Thats the reason why i eat a lot of snack.

5. go to the movies

6. mobile phone bill

7. send text messages

8. I shouldnt forget about transportation.

9. take a bus to school

3. save up

Step 5 Writing

Activity 1: find out what each statement is about according to the passage.

1) Chinese food is my favourtie. _____

2) I also love books, especially comic books. ____

3) I go to the movies and go to karaoke with my friends. ___

4) I take a bus to school every day. ____

 

Activity 2: write a short passage about yourself. You may use the statements from the last activity.

 

Activity 3: let the students talk about their daily living expenses.

Step 6 Summary

Summarize the knowledge learned this class:

1. lover

2. favourtie

3. spend ... on ...

4. percent

5. especially

6. movie, go to the movie

7. mobile phone bill

8. forget

9. transportation

10. save, save up

Step 7 Assignment

1. Read and remember the summarized knowledge.

2. Prepare for the dictation.

3. Read the passage more and try to remember it.

4. Preview Reading part.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

作业

 

Exercise book