学习情境十：赛事综合实训

任务名称

赛事综合实践（策划、组织实施、赛事分析、赛事报告）

授课班级

授课时数

6学时

授课地点

东方马城

教学目标

知识目标

1.了解赛马赛事各个岗位的工作任务

2.了解赛马赛事的工作流程

3.掌握赛马赛事各环节具体操作方式

4.掌握赛马赛事各个岗位组织实施的具体办法

能力目标

1.初步具备赛马赛事的策划能力

2.初步具备赛马赛事的组织实施能力

情态目标

1.培养学生团队合作的精神

2.培养学生严谨的思维方式和认真的工作态度

教学媒体

东方马城、测试赛、多媒体设备、ppt课件

教学流程

任务实施流程

任务实施手段与方法

任务描述

向学生讲解该学习任务的具体内容，明确赛马赛事的工作任务、工作情境及工作要求。

一、工作任务

在东方马城测试赛中，由学生扮演不同角色，承担赛事组织实施任务，保证测试赛赛事的顺利开展。

二、工作情境

在东方马城每周的6场测试赛中，学生承担具体工作任务，同时实行工作互换等方式，锻炼学生的实际操作能力。

三、工作要求

1.态度认真

2.业务熟练

多媒体演示、

教师讲解

任务实施

一、任务准备

根据本任务内容及特点，把东方马城的每周的6场测试赛作为学习和实践的平台。

二、实践操作内容

     1.过磅岗位的具体组织实施方法

2.检录岗位的具体组织实施方法

3.司闸岗位的具体组织实施方法

4.途中监察岗位的具体组织实施方法

 5.终点岗位的具体组织实施方法

     6.复磅岗位的具体组织实施方法

三、任务介入

1、先观摩一场测试赛

    2、提出赛事组织实施的要求

    3、学生分组承担工作任务

四、工作任务分解

1.把测试赛分解成过磅、检录、司闸、亮马、途中监察、终点、复磅等工作任务。

2.学生分组承担工作任务。

五、测试赛组织实施

1、把6场测试赛作为教学平台，学生扮演角色分担过磅、检录、亮马、司闸、途中监察、终点、复磅等各个子任务。

2、角色互换，交换实践任务。

3、教师及时指导各个小组的学习

4、教、学、做一体化

六、提问讨论

1、大家对本堂课学习的感想

2、教师提问，学生回答，了解学生知识掌握的程度和实际操作的能力。

3、学生提问、教师解疑

视频演示

PPT演示

提问、讨论

师生互动

教师讲解

现场操作

分组实践

师生互动

讨论和总结

交流学习心得

任务总结

1、总结本堂课的学习情况。

2、总结学习心得和体会

3、总结实践操作的效果

课后作业

1、 观看香港赛马，找出测试赛与香港赛马赛事的异同点

教学评价反馈

1、 学生基本测试赛的组织实施能力

2、初步具备各级赛马赛事的组织实施能力