目录

  • 1 赛事观摩
    • 1.1 赛事观摩学习
    • 1.2 赛事信息岗位任务分析
    • 1.3 赛事组织结构分析
  • 2 资格审查
    • 2.1 马匹资格审查
    • 2.2 骑师资格审查
  • 3 过磅检录
    • 3.1 马匹检录
    • 3.2 骑师过磅
    • 3.3 骑师检录
  • 4 亮马
    • 4.1 骑马亮马工作程序
    • 4.2 牵马亮马工作程序
  • 5 司闸
    • 5.1 进闸
    • 5.2 进闸准备一
    • 5.3 进闸准备二
  • 6 途中监察
    • 6.1 赛道安全防范、监察方法
    • 6.2 赛事违规监察、违规事件汇报
  • 7 终点
    • 7.1 成绩公布与组织实施
    • 7.2 成绩记录
    • 7.3 名次判别
  • 8 复磅与成绩公告
    • 8.1 复磅程序控制
    • 8.2 复磅信息录入
  • 9 赛事研讯
    • 9.1 申诉、争议处理、研讯汇报
    • 9.2 研讯调查准备
  • 10 综合赛事实训
    • 10.1 模拟赛事
    • 10.2 赛马赛事报名及秩序册汇编一
    • 10.3 赛马赛事报名及秩序册汇编二
    • 10.4 赛事综合实践
    • 10.5 设计赛事方案、制定规程
赛马赛事报名及秩序册汇编二


《赛马赛事组织与管理》课程教案

 

学习情境十:赛事综合实训

任务名称

赛马赛事方案策划、及秩序册汇编2

授课班级


授课时数

3学时

授课地点

教室、东方马城

教学目标

 

知识目标

1.进一步了解方案设计的步骤

2.进一步了解秩序册汇编的基本方法

3.掌握方案设计的原则和方法

4.掌握赛马赛事组织实施方案设计的方法和要领

5.掌握秩序册的汇编方法

 

能力目标

1.具备赛马赛事组织实施方案的设计能力

2.能汇编各级赛马赛事的秩序册

 

情态目标

1.培养学生学习的兴趣,激发对赛马行业的热情

2.培养学生严谨的思维方式和严肃认真的工作态度

3.提高学生团队合作能力

教学媒体

东方马城、测试赛、多媒体设备、ppt课件

教学流程


任务实施流程

任务实施手段与方法

任务描述

向学生讲解该学习任务的具体内容,明确赛事组织实施方案及秩序册设计的整体工作任务、工作情境及工作要求。

一、工作任务

赛马赛事方案撰写、秩序册汇编

二、工作情境

在赛马赛事组织实施前,需策划一个赛事组织实施方案,为赛事的顺利开展做好铺垫。秩序册规定比赛日的赛程表。

三、工作要求

1、熟悉赛事各个岗位的细节

2、秩序册的汇编严谨

3、较好的文字功底

 

 

 

多媒体演示

 

 

 

教师讲解

任务实施

一、任务准备

根据本任务内容及特点,把典型赛事方案和秩序册等相关知识制作ppt课件,以便学生参考学习。

二、知识点学习

     1、进一步了解赛事方案的设计方法

     2、进一步了解赛事岗位的基本知识

1)赛马赛事竞赛规程

2)组织机构

3)裁判员名单

4)代表队名单

5)日程安排

6)训练安排

7)马场平面示意图

     3、进一步了解赛事岗位的基本流程

4、基本掌握赛事组织实施方案设计的基本要求

5、基本掌握秩序册汇编的基本原则和方法

6、典型赛程表

 

 

 

 

 

三、任务介入

1、大型综合赛马赛事策划方案展示

2、典型秩序册展示

3、演示完后教师提出问题,通过教师提问、学生回答的方式将学生逐步带入到任务中。问题包括:

(1)大型综合赛马赛事方案设计包含了那些内容?

2)如何设计一个成功的赛事组织实施方案?

3)秩序册汇编的基本要素有哪些?

四、工作任务分解

 1.把赛事方案分解为若干步骤:赛事报名信息收集、起草工作方案、成立组织委员会、建立工作规范、明确工作任务、制定比赛秩序册等。

五、方案设计教学

1、以典型赛事方案做为学习案例,把学生分组各自承担终点的子任务。

2、每人策划一个组织实施方案

2、分组探讨设计内容。

3、教师及时指导各个小组的学习

4、教、学、做一体化

六、提问讨论

1、大家对本堂课学习的感想

2、教师提问,学生回答,了解学生知识掌握的程度和实际操作的能力。

3、学生提问、教师解疑

 

视频演示

 

 

 

 

提问、讨论

 

 

 

 

 

教师讲解

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

师生互动

 

 

探讨学习方法和内容

任务总结

1、总结本堂课的学习情况。

2、总结学习心得和体会

 

课后作业

1、 编写一个大型综合赛事组织实施方案

 

 

教学评价反馈

2、 学生基本掌握赛事组织方案设计的知识和内容

3、 基本具备秩序册的编排能力