大学生安全教育(新版)

张国清 石子坚 张海燕 费国忠 姚武 潘安农 孙雷 田春岐 张卫星

目录

  • 1 安全教育之旅
    • 1.1 绪论概述
    • 1.2 安全教育概述
    • 1.3 安全教育的概念、特征与目标
    • 1.4 大学生安全教育的内容与要求
    • 1.5 大学生安全教育的地位与作用
  • 2 维护校园稳定
    • 2.1 拯救网瘾少年
    • 2.2 敬畏生命之重
    • 2.3 十赌九诈之术
    • 2.4 对毒品说不
    • 2.5 反恐安全
    • 2.6 慎坐顺风车
  • 3 国家安全
    • 3.1 确立总体国家安全观、自觉维护国家安全
    • 3.2 提高国家主权安全观
    • 3.3 增强国土安全意识
    • 3.4 树立捍卫海洋国土意识
    • 3.5 国家安全的核心反对分裂、台海统一
    • 3.6 富国强军国家才安全
    • 3.7 遵守校纪校规,树立法律意识
    • 3.8 崇尚科学、反对邪教
  • 4 公共安全
    • 4.1 突发公共事件的定义、特征与应急预防演练
    • 4.2 自然灾害的种类与特征及如何防海啸
    • 4.3 台风、雷电、龙卷风的安全防范
    • 4.4 高温、低温的安全防范
    • 4.5 洪水、泥石流、地震的防护
    • 4.6 恐怖活动的性质与特点
    • 4.7 常用的反恐措施
  • 5 人身安全
    • 5.1 运动场纠纷、寝室矛盾引起的伤害案件
    • 5.2 酗酒及恋爱纠纷引起的伤害案件
    • 5.3 自杀案件
    • 5.4 意外及其他事件
    • 5.5 由盗窃转化的人身伤害案件
    • 5.6 由诈骗及“两抢”转化的人身伤害案件
    • 5.7 针对女大学生的人身伤害案件
  • 6 财产安全
    • 6.1 发生偷盗窃案件的主要原因
    • 6.2 偷盗窃案件的种类.上
    • 6.3 偷盗窃案件的种类.下
    • 6.4 如何防范偷盗
    • 6.5 发生诈骗案件的主要原因
    • 6.6 诈骗案件主要种类.上
    • 6.7 诈骗案件主要种类.下
    • 6.8 如何防范诈骗
    • 6.9 “两抢”及赌博案件
    • 6.10 传销、“代销”及“上门推销”
    • 6.11 非正规的培训及金融操作造成的损失
    • 6.12 银行卡有关的损失
    • 6.13 出租车物品遗忘及办卡造成的损失
  • 7 心理健康与大学生成长
    • 7.1 身份危机的案例分析
    • 7.2 家庭关爱缺失的案例分析
    • 7.3 全面健康的阐述(一)
    • 7.4 全面健康的阐述(二)
    • 7.5 自我设限的弊端
    • 7.6 自我形象的重要性
    • 7.7 自我形象与人际关系、事业发展的关系
    • 7.8 一滴红墨水引发的思考
    • 7.9 自我形象的评估
    • 7.10 压力与动力的关系
    • 7.11 A型人格分析
    • 7.12 减压的方法
    • 7.13 心理咨询OR心理治疗
    • 7.14 心理正常OR异常
    • 7.15 心理不健康的辨别
    • 7.16 危机发生与家庭的关系
    • 7.17 危机发生与性格的关系
    • 7.18 诱发青年学生心理危机发生的常见原因
    • 7.19 如何去保护一个人不自杀
    • 7.20 如何发现危险警号
  • 8 消防安全
    • 8.1 火灾悲剧的警示
    • 8.2 高校消防工作的重要性
    • 8.3 消防的基本概念
    • 8.4 高校发生火灾的原因
    • 8.5 消防工作的任务和作用
    • 8.6 家庭火灾的预防
    • 8.7 火灾发展变化规律
    • 8.8 火灾的成因
    • 8.9 灭火的方法
    • 8.10 常用消防灭火器材及其使用
    • 8.11 初起火灾扑救的原则
    • 8.12 家庭火灾扑救的工具
    • 8.13 火灾逃生常识及方法
  • 9 交通安全
    • 9.1 上海道路交通安全形势分析
    • 9.2 服从交通法规,服从交警指挥•上
    • 9.3 服从交通法规,服从交警指挥•中
    • 9.4 服从交通法规,服从交警指挥•下
    • 9.5 道路交通安全之行人篇•上
    • 9.6 道路交通安全之行人篇•下
    • 9.7 道路交通安全之非机动车篇
    • 9.8 机动车之驾驶陋习
    • 9.9 行车准备与驾乘必知
    • 9.10 驾驶注意事项与事故现在处置
  • 10 运动安全
    • 10.1 运动损伤分类及处理
    • 10.2 肌肉拉伤及处理
    • 10.3 肌肉痉挛及处理
    • 10.4 中暑及处理
    • 10.5 重力性休克及处理
    • 10.6 运动中腹痛及处理
    • 10.7 健康评估常识
    • 10.8 运动处方设计
    • 10.9 运动疲劳消除
    • 10.10 常见运动中的保护措施
    • 10.11 运动营养
    • 10.12 溺水救助
  • 11 突发事件安全
    • 11.1 突发事件与现场急救
    • 11.2 现场急救与伤情判断
    • 11.3 呼救的要点
    • 11.4 心肺复苏的概念
    • 11.5 心肺复苏的内容与操作
    • 11.6 心肺复苏小结
    • 11.7 止血
    • 11.8 包扎
    • 11.9 固定与搬运术的概念
    • 11.10 固定与搬运术的方法
    • 11.11 溺水与触电的急救方法
    • 11.12 烧烫伤的急救方法
    • 11.13 火灾与地震的急救处理
    • 11.14 中暑与交通事故的急救方法
  • 12 网络安全
    • 12.1 相关法律知识
    • 12.2 常见网络危害
    • 12.3 网络安全现状
    • 12.4 计算机病毒基本知识
    • 12.5 计算机病毒的分类
    • 12.6 计算机病毒的防治
    • 12.7 黑客的攻防
    • 12.8 防火墙技术
  • 13 女子防狼自卫术
    • 13.1 基本擒拿示范
    • 13.2 防狼四法
    • 13.3 掌击下颌
    • 13.4 提膝顶裆
    • 13.5 弹踢击裆
    • 13.6 寸力拍裆
    • 13.7 猛踩脚趾
    • 13.8 手臂击裆
    • 13.9 倒地蹬蹄
    • 13.10 指挖双眼
由诈骗及“两抢”转化的人身伤害案件
  • 1 视频
  • 2 章节测验

 

如何有效防范打击“两抢”案件

近年来,“两抢”案件呈现出未成年人犯罪率高,流动人口和无业人员是主要犯罪群体,团伙犯罪多等特点,有管理不规范、侦破难度大、群众法律意识不强等六个方面的原因,应当从加强市场管理、加大打击力度、加强法制宣传等方面入手有效防范打击“两抢”案件。

(一)案发时间多为晚上,特别是校园内夜深人静、行人稀少时;午休时间也可能发案。
(二)发案地点多为校内偏僻场所,人少的地段。
(三)抢劫、抢夺的对象多为携带贵重物品的人或滞留在阴暗处的恋爱男女或独自一人的,特别是女同学。
(四)犯罪分子攻击的目标是抢夺现金、贵重物品。
(五)犯罪分子较凶残,多数携带凶器,
极具侵害性。

(六)作案人一般为校园附近农村、工厂或城镇中不务正业有劣迹的小青年。

大学生如何预防抢劫、抢夺:
(一)外出时不要携带过多的现金和贵重物品,特别是必须经过抢劫、抢夺易发生地段,如果因购物需要必须携带大量现金或较多的贵重物品,应请同学随行。
(二)现金或贵重物品最好贴身携
带,不要置于手提包或挎包内。

(三)不外露或向人炫耀贵重物品,应将现金、贵重物品藏于隐蔽处。
(四)尽量不
要在午休、夜深人静时单独外出,特别是女同学;不要在僻静、阴暗处行走、逗留。

(五)发现有人尾随或窥视,不要紧张,露出胆怯神态,可以大胆回头多盯对方几眼,或哼首歌曲,或大叫同学、教师的名字,并改变原定路线,立即向有人、有灯光的地方走去。

(六)不要单独滞留或行走在偏僻、阴暗处。女生独自外出或回校,穿着不要过于时髦、暴露。

发生抢劫、抢夺时怎么办:

(一)案发时要在保证自身安全的情况下尽力反抗。

(二)与作案人尽量纠缠。

(三)巧妙麻痹作案人。

(四)采用间接反抗法。是指趁其不注意时在作案人身上留下记号,如在其衣服上擦点泥土、血迹,在其口袋中装点有标记的小物件,在作案人得逞后悄悄尾随其后注意其逃跑去向等。

(五)如果敌强我弱,采取灵活做法,要镇静,注意观察作案人,尽量准确记下其特征。
(六)及时报案。
(七)无论在什么情况下,遇到抢劫时只要有可能就要大声呼救,或故意高声与作案人说话。犯罪分子逃跑时,应大声呼叫周围的群众,堵截追捕,迫使犯罪分子放弃所抢物品。