第十一章  群体改良与轮回选择

授课时数：2

教学课型：理论课

一、教学目的与要求

掌握轮回选择方法；雄性不育性在轮回选择中的应用。

二、教学重点与难点

群体轮回改良在作物品种改良中的作用及群体改良的方法。

三、教学方法、手段

教学方法：课堂提问、讨论、启发、自学、讲授相结合。

教学手段：多媒体教学

四、作业

1．群体改良的概念和作用？多倍体的特点是什么？

2．群体改良和过程和主要环节？

3．复合品种与综合品种的异同点？

五、参考资料

潘家驹　　《作物育种学总论》　　农业出版社

北京农业大学作物育种教研室《植物育种学》 北京农业大学出版社

蔡旭　　　《植物遗传育种学》 　科学出版社

六、教学内容与教学过程

第九章   群体改良与轮回选择

第一节  群体改良的意义

创造新的种质资源；选育优良的综合品种；改良外来种质的适应性。

第二节  群体改良的原理

遗传平衡原理；选择和重组是群体进化主要动力。

第三节  基础群体的建立

基础群体选择；基础群体合成。

第四节  群体改良的原理

群体内遗传改良方法；群体间遗传改良方法；复合选择方案。

第五节  雄性不育性在轮回选择中的应用

混合集团选系法；S1选择；自交半同胞家系轮回选择

七、课后小结

重点学习了群体改良与轮回选择的原理和具体技术，通过本章的学习，对群体品种的选育途径要做重点掌握。