第十章  杂种优势利用

授课时数：4

教学课型：理论课

一、教学目的与要求

掌握杂种优势的概念和表现、利用杂种优势的方法。

二、教学重点与难点

重点杂种优势利用，难点为配合力测定。

三、教学方法、手段

教学方法：课堂提问、讨论、启发、自学、讲授相结合。

教学手段：多媒体教学

四、作业

1．杂种品种的选育程序及其与杂交育种的区别？

2．杂种优势利用的途径有哪些？

3. 杂种优势的遗传机理？

五、参考资料

潘家驹　　《作物育种学总论》　　农业出版社

北京农业大学作物育种教研室《植物育种学》 北京农业大学出版社

蔡旭　　　《植物遗传育种学》 　科学出版社

六、教学内容与教学过程

第十章   杂种优势利用

第一节  杂种优势利用简史与现状

杂种优势利用简史；农作物杂种优势利用现状。

第二节  杂种优势的表现特征

杂种优势的普遍性；杂种优势表现的复杂多样性；杂种优势的度量；F2及以后世代杂种优势的衰退。

第三节  杂种优势表现的遗传基础

杂种优势表现的遗传机理假说；杂种优势遗传机理假说的评价。

第四节　杂种品种的选育程序

杂种优势利用的基本条件；亲本选配；配合力测定；杂种品种的亲本选配原则；杂种品种的类型。

第五节　利用作物杂种优势的方法

人工去雄生产杂种种子；利用标志性状生产杂种种子；化学杀雄生产杂种种子；利用自交不亲和性生产杂种种子。

七、课后小结

本章学习了杂种优势利用的相关知识，大家重点掌握杂种品种的选育程序和杂种优势的利用方法。