一、中职生非健康心理现状

  1.社会适应能力差

社会在飞速发展，随着许多新观念、新事物的不断涌现，大部分中职生由于对社会的复杂性缺乏足够的认识。当他们与社会开始接触时,现实和理想的巨大反差,又会使他们产生强烈的失望感。另外,我国正处在社会转型期,很多新的观念、新的事物不断涌现,这些都使他们难以较快地适应社会。

2. 失落和自卑感强烈

中职生是以中考失利、落榜者的身份进入职业学校的群体，他们进入职业学校前饱受老师的批评、同学的冷漠和家长的训斥, 总觉得自己低人一等，存在着比较严重的自卑心理，进入职校后把自己封闭起来，上进心不强，求知欲不高，得过且过混日子，由于升学无望、家境贫穷等原因,往往产生自卑心理,缺乏竞争意识和进取精神,学习随便、不善交际、性格孤僻等。另外,中职学生在择业求职中也会表现出自卑、怯懦等心理特点。

3.惰性和厌学心理普遍

进入职校后，很多人不能主动地吸取中考失败的经验教训，在思想上仍没认识到学习的重要性，特别是职校新的教学模式、新的学习内容更让他们一时难以适应！即使适应了，一旦在学习上遇到困难，就会出现行为上的懒惰，经常迟到，上课时感兴趣就听，不感兴趣就趴在课桌上打瞌睡，有的甚至讲废话以消磨时光；作业想做就做，不想做就不做，厌学情绪严重。

4.逆反、从众心理突出

职业学校的学生正值十五、六岁的年龄段，处理心理上的逆反期，做事一意孤行，在家让父母头疼，在学校也根本听不进老师对他们的教育。对自己要求松散，自己犯了错误，却总是指责对方、指责老师、指责学校，甚至使用过激的言行来宣泄自己的情绪；他们崇尚个体,纪律松懈,社会和集体责任感欠缺。同时,中职学生也普遍存在一种随波逐流的从众心理。

5. 攀比和虚荣心理极强

由于很多学生生理及心理趋向成熟而尚未成熟， 物质追求高、依赖性强、相互攀比、讲究打扮、刻意讲究外表和穿着、心态不够平稳，在一定程度上影响了正常的学习，还有的因此而荒废学业。特别是一些家庭经济条件较差的同学，不能理解家长的苦楚，也学着赶时髦、比阔气，耗费了大量精力，导致家庭对学校的不理解。

6.是非观念淡漠

许多中职生是非观念不强，法纪观念淡薄，自控意识和行为能力差，往往人云亦云盲目冲动，在校园内打架、斗殴甚至盗窃等违法行为时有发生；不请假外出、翻墙上网等违反校纪校规已成常态；宿舍个人物品随意乱放不加整理、穿背心拖鞋进教室、随手乱丢垃圾、仪表和着 装奇异等不文明现象也屡禁不止； 言行举止方面有时也没能表现出一个职校学生 应有的修养和素质。

7. 感恩和责任感不强

部分学生常会戴着有色眼镜看社会看人生，在接受别人和社会的恩惠和帮助时，没有感恩的心理，对家长、老师、学校和社会都缺乏一定责任感。