同步实训          

蒙特梭利课程实践

实训目的：加深学生蒙特梭利教育理论的认识。

实训安排：

1．学生选择蒙特梭利课程内容中的一部分，分组进行讨论，并尝试运用。

2．分析并体会蒙氏课程的适用性与特点。

教师注意事项：

1．由早教机构中的具体事例导入对蒙特梭利课程的认识。

2．提供一些蒙氏课程的简单案例，供学生讨论。

3．参观早教机构或提供其他相应学习资源。

资源（时间）：2 课时、参考书籍、案例、网页。

评价标准：

表现要求	是否适用	已达要求	未达要求
小组活动中，外在表现（参与度、讨论发言积极程度）
小组活动中，对概念的认识与把握的准确程度
小组活动中，角色扮演的精准度
小组活动中，文案制作的完整与适用程度