伦理学概论

廖申白

目录

  • 1 人之伦理:生活、实践与规范
    • 1.1 人的问题
    • 1.2 人的可能的善
    • 1.3 生活者的观点
    • 1.4 实践的研究
    • 1.5 有规范的研究
  • 2 生命的脉动:实践与实践理智
    • 2.1 人的生命活动
    • 2.2 实践理智
    • 2.3 伦理判断
  • 3 常识的摇篮:交往与交往生活
    • 3.1 交往生活
    • 3.2 日常观念
    • 3.3 常识道德
  • 4 自然的生活:家庭共同体的性质
    • 4.1 自然的共同体
    • 4.2 三大事实
    • 4.3 自然的不平等
  • 5 亲情与感恩:家庭生活的基本德性
    • 5.1 互爱互助
    • 5.2 亲情之爱
    • 5.3 感恩之心
  • 6 信任与友爱:朋友交往的基本德性
    • 6.1 信任
    • 6.2 友爱
    • 6.3 过渡
  • 7 教化与规训:交往活动的传递
    • 7.1 教化的需要
    • 7.2 规训与蒙学
    • 7.3 从“别人伦”到“制礼”
    • 7.4 合礼化与习惯化
  • 8 正义与共识:社会政府的性质
    • 8.1 社会制度与正义原则
    • 8.2 社会正义与正义德性
    • 8.3 政治商谈与重叠共识
  • 9 内心的区别:道德觉解作为一种可能性
    • 9.1 人的道德觉解
    • 9.2 道德觉解的性质
    • 9.3 道德觉解作为一种可能性
    • 9.4 道德觉解的轨迹
    • 9.5 从规则的觉解
  • 10 道德与快乐:利己主义的不合理性
    • 10.1 利己的快乐主义
    • 10.2 利己主义作为实践准则
    • 10.3 合理利己主义的“合理性”
    • 10.4 作为道德劝诫的伦理利己主义
  • 11 快乐与痛苦:道德德性的养成
    • 11.1 感情、行为与德性
    • 11.2 快乐与痛苦
    • 11.3 快乐的分类
    • 11.4 德性的养成
  • 12 友爱与仁爱:道德德性的感情要素
    • 12.1 友爱作为德性
    • 12.2 仁爱作为德性
  • 13 诚实与正义:道德德性的行为要素
    • 13.1 诚实作为德性
    • 13.2 内心状态的诚实
    • 13.3 言行的诚实
    • 13.4 交往的诚实
    • 13.5 正义与正直的关系
    • 13.6 正义的人
    • 13.7 正义感
    • 13.8 惩罚的正义
  • 14 心灵感情:诚实与正义的内在契合
    • 14.1 心灵感情综合体
    • 14.2 良心活动
    • 14.3 良心与良知
  • 15 明智之路:实践理智与健全感情
    • 15.1 目的的显现
    • 15.2 追求具体的善
    • 15.3 明智与聪明
    • 15.4 明智与意见
    • 15.5 “知行不一”的问题
    • 15.6 接近于明智的实践理智
  • 16 良心之知:实践理智的另一种进路
    • 16.1 良心之知
    • 16.2 孔孟良知
    • 16.3 良知判断
    • 16.4 良知进路下的明智
  • 17 智慧之谜:理解和感情的觉解
    • 17.1 从道德觉解引向智慧
    • 17.2 智慧、科学与努斯
    • 17.3 智慧、明智与良知
社会正义与正义德性
  • 1 视频
  • 2 章节测验






制度就是规定。社会制度简单的点说就是对社会的规定。它规定着社会的性质,是一套人民必须执行的强有利的行为规范。是一时期稳定的社会关系。从猿向人转变,群向社会转变的同时,制度也就逐渐的产生了。国家的建立是制度形成的标志。从人类发展的历史上看,社会制度的发展经历了不同的制度形式,到今天的制度形式,是一个发展的过程。这是我们对制度的一般性认识。这样的理解是对的。可是,对于制度的本质,我们就有必要做更深一层次的探讨。我们要明白,我们讲的制度是社会的主动行为认识,这与群的自发的本能行为是不同的。虽然,本能与主动都是群体在活动中因需要而产生的。但主动的社会制度,反映的是社会人的整体意志,是对社会群体的认识与把握。能动的认识社会,是人认识社会的开始。

从制度的产生上看,制度是因社会的存在发展的需要而确定的。它反映的是人的利益,是一时期的社会认识上的公平与正义。它具体的表现就在法律、法规、与道德上。这说明,社会制度的本质就是人的认识,是对社会中具体的人与人关系的反映。

说制度是认识,是反映,这是从社会的生产实践的角度上讲的。人在实践中不仅认识了事物,也认识了行为的本身。在社会的实践,即两种生产中,用怎样的方法生产也是实践(一种生产方式会有不同种方法)这实践的目的就是认识最有价值的科学的方法行为。这是具体条件上的行为,制度认识反映的就是这条件上,在生产中各种社会关系的现实。即怎样生产的认识。

各种社会的关系是复杂的,但也不是没有规律的。社会是人联系在一起的现象,是人的对立统一。而一时期的社会制度,有是在具体的生产条件上,因社会的存在发展需要而产生的。所以,这制度反映的是社会的认识。是社会的人对利益公平、社会正义在一定上的认可。