人文的物理学

金晓峰

目录

  • 1 绪论
    • 1.1 引言:学生采访
    • 1.2 科学创作是什么?
    • 1.3 物理何关人文?(上)
    • 1.4 物理何关人文?(下)
    • 1.5 物理何关我们?
    • 1.6 我们是谁?哪来?哪去?(上)
    • 1.7 我们是谁?哪来?哪去?(下)
    • 1.8 有趣的物理实验
  • 2 物理学的发端和早期发展
    • 2.1 科学为什么发生在希腊?(上)
    • 2.2 科学为什么发生在希腊?(下)
    • 2.3 何为万物之本?
    • 2.4 变化是怎么回事?
    • 2.5 为什么一年有四季?
    • 2.6 地球是圆的,它有多大?
  • 3 科学革命的准备和产生
    • 3.1 行星的运动问题
    • 3.2 哥白尼的日心说
    • 3.3 开普勒的三大定律
    • 3.4 伽利略:一锤定音
    • 3.5 小节回顾
  • 4 牛顿的经典力学
    • 4.1 人间的“琐事”
    • 4.2 新物理学的萌芽
    • 4.3 伟大的牛顿(上)
    • 4.4 伟大的牛顿(中)
    • 4.5 伟大的牛顿(下)
    • 4.6 小节回顾
  • 5 音乐中的物理学
    • 5.1 振动与波动(上)
    • 5.2 振动与波动(中)
    • 5.3 对教育的认识
    • 5.4 振动与波动(下)
    • 5.5 音乐中的物理学(上)
    • 5.6 音乐中的物理学(中)
    • 5.7 音乐中的物理学(下)
  • 6 热现象的本质
    • 6.1 基本的热现象
    • 6.2 "热"究竟是什么?
    • 6.3 温度计的原理
    • 6.4 "熵"的来源(上)
    • 6.5 "熵"的来源(中)
    • 6.6 "熵"的来源(下)
    • 6.7 Maxwell分布
    • 6.8 Boltzmann原理(上)
    • 6.9 Boltzmann原理(中)
    • 6.10 Boltzmann原理(下)
  • 7 电磁光现象及其规律
    • 7.1 何为"场"?
    • 7.2 电现象
    • 7.3 磁现象
    • 7.4 电磁现象
    • 7.5 光现象
    • 7.6 电磁现象回顾
    • 7.7 光现象回顾
    • 7.8 Maxwell方程组(上)
    • 7.9 Maxwell方程组(下)
  • 8 相对论简介
    • 8.1 完美的经典物理大厦
    • 8.2 狭义相对论(上)
    • 8.3 狭义相对论(下)
    • 8.4 原创性理念的奇异
    • 8.5 同时性的相对性回顾
    • 8.6 时间膨胀效应回顾
    • 8.7 长度收缩效应回顾
    • 8.8 洛伦兹变换回顾
    • 8.9 质能方程回顾
  • 9 量子物理讲什么
    • 9.1 黑体辐射问题
    • 9.2 Einstein的光量子
    • 9.3 Bohr的氢原子
    • 9.4 波粒二象性
  • 10 我们的宇宙
    • 10.1 引力与弯曲时空(上)
    • 10.2 引力与弯曲时空(下)
    • 10.3 膨胀的宇宙
    • 10.4 The Big Bang
    • 10.5 暗物质与暗能量
    • 10.6 课程回顾
行星的运动问题
  • 1 视频
  • 2 章节测验


地心说

古希腊哲学家们认为,永恒与神圣的天体只能相应于其高贵的地位作匀速圆周运动。但少数天体,如太阳,月亮和一些行星的视运动却并不如此,甚至还描绘出复杂的双纽线轨迹。柏拉图给他的学生们提出了一个任务:怎样用若干个特殊的匀速圆周运动的组合,去解决理想情况与现实的这个矛盾。这里所提出的运动的合成和分解的思想,对后来物理学研究方法的发展起了启示性的作用。

柏拉图的学生,欧多克斯(Eudoxus of Cnidos)第一个致力于建立一个宇宙的几何模型。他违背了柏拉图不作观测的规定,通过天文观测为他的几何模型提供实际根据。他吸收了巴比伦人把天上复杂的周期运动分解为若干个简单周期运动的思想,共用二十七个以地球为中心的同心球壳解释了附着于球壳上的天体的视运动。最外面的一个球层(遥远的恒星天球)描述了天界的周日运动。行星的视运动很不规则,所以每个行星需用四个相互关联的同心球壳的联合旋转来作出说明。太阳和月亮的运动各用三个球壳说明.较里面的球壳的旋转轴安装在较外面的球壳上,所以必然参与外面球壳的运动。

进一步的观测发现另外的周期现象。欧多克斯的学生卡里普斯(Callipus)给每个天体又加上一个新的球壳,使总数达到三十四个。亚里士多德又进一步增加了二十二个,使球壳总数达五十六个,这二十二个是不转动的球层,这是为了避免每个天球把自己特有的转动都直接传给它内层的天体,这就需要在载有行星的每一组球层之间插进若干不转动的球层,它们和外面的球层作相反方向的运动,从而抵消了外球层的运动,只把周日运动传给内层的行星。

同心球层体系一开始就招致了某些困难,因为它要求天体永远和地球保持同一距离。但行星亮度的变化以及日食有时是全食、有时是环食的现象说明,行星,太阳,月亮离地球的距离是不断变动的。为了摆脱这一困难,阿波罗尼阿斯(Apollonius of Perga)提出了另一种几何模型,他的模型中只有天体的轨道,而无实体的同心球,这是一个很大的进步。为了解释太阳和月亮与地球间的距离的变化,他设计了偏心轮——地球在天体圆轨道中心的一旁,为了解释行星的逆行现象,他提出了“本轮—均轮”结构——行星沿本轮怍圆周运动,本轮的中心又在另一均轮圆周上以地球为中心运行。

这个思想后来又为希帕克斯(Hipparrchus)所发展。他用一个固定的偏心轮解释太阳的表观运动,用一个移动的偏心轮解释月亮的表观运动,而行星的运动则用一套本轮一均轮来解释。他的模型与实际符合得较好。希帕克斯收集和比较了古人的观测记录,从而发现了分点岁差为36''(实际约为50'')。他测定了约一千零八十颗恒星方位,编制了星表。他把恒显的亮度分为六等。他通过观测月孔在两个不同纬度的平纬度,确定月亮离地球的距离约为地球直径的三十六倍,月亮直径为地球直径的三分之一(实际分别为三十倍和零点二七)。这些成就表明,当时的天文学已达到相当高的水平。

地心说体系由希腊晚期亚历山大城的数学家、天文学家托勒密(Claudius Ptolemy )所完成。他提出了进行理论研究的基本原则:力求以最简单的假设对各种现象作出统一的解释,这就是“简单性原则”,它在近代科学发展中起着重要的作用。在他所写的《天文大全》一书的前言中,他明确提出:“……天宇是球形的并且作球体运动,大地就形状来说,显然是球状的……;就位置来说,它恰在天宇的中央,象几何中心一样,就大小和距离来说,大地与恒星比较就是一个点,它本身完全没有运动。”

托勒密根据当时人们所接受的动力学原理提出论证说,如果地球自身在转动,其周围的大气将不会被带走,因而云将向西离去,鸟和大气中的其他东西都会被带向西方,地球将会失掉它上面的所有东西。他正是根据这种判据否定地动思想的。于是他便由近及远地按照月亮,水星,金星、太阳、火星、木星、土星、最后是恒星天球的顺序,安排了他的地心说宇宙结构。

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