初中-物理课程

教科院物理教师团队

目录

  • 1 力
    • 1.1 长度的测量
    • 1.2 时间的测量(含误差)
    • 1.3 运动的描述
    • 1.4 运动的快慢
    • 1.5 测量平均速度
    • 1.6 质量
    • 1.7 用天平测量固体和液体的质量
    • 1.8 密度
    • 1.9 测量固体和液体的密度
    • 1.10 密度与社会生活
    • 1.11 力
    • 1.12 弹力
    • 1.13 练习使用弹簧测力计
    • 1.14 重力
    • 1.15 探究重力的大小跟质量的关系
    • 1.16 牛顿第一定律
    • 1.17 二力平衡(含探究实验)
    • 1.18 摩擦力
    • 1.19 研究影响滑动摩擦力大小的因素
    • 1.20 探究影响压力作用效果的因素
    • 1.21 压强
    • 1.22 液体的压强
    • 1.23 液体压强的大小
    • 1.24 连通器
    • 1.25 大气压强
    • 1.26 流体压强与流速的关系
    • 1.27 认识浮力
    • 1.28 探究浮力的大小跟哪些因素有关
    • 1.29 阿基米德原理(含探究实验)
    • 1.30 物体的浮沉条件及应用
    • 1.31 功
    • 1.32 功率
    • 1.33 动能(含探究实验)
    • 1.34 势能
    • 1.35 机械能及其转化
    • 1.36 杠杆
    • 1.37 滑轮
    • 1.38 轮轴和斜面
    • 1.39 机械效率
认识浮力

     






如下图所示,把空饮料罐用手按入水中,饮料罐进入水中越深,手的感觉有什么变化?你是不是觉得浮力的大小与物体浸入或浸没在水中的深度有关?

日常生活经验能使我们对影响浮力大小的因素产生很多猜想,你能设计实验验证你的猜想吗?




实验结果表明:

1、浮力大小与物体浸没水中后的深度无关。

2、在同一液体中,物体浸在液体中的体积越大,浮力越大。

3、物体排开液体体积一定时,液体密度越大,浮力越大。


   



 对于多因素(多变量)的问题,常常可以采用“控制量”的办法,把多因素的问题变成多个单因素的问题,分别加以研究,最后再综合解决。