第一节 小学生的数学认知特点1
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1 教学内容
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2 教学设计
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卢冬君，刘海军，肖爱芝
目录
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1 第一章 绪论
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1.1 第一节《小学数学教材分析与教学设计》课程内容
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1.2 第二节《小学数学教材分析与教学设计》课程意义
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2 第二章 走进小学数学课程
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2.1 第一节 数学的基本认识
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2.2 第二节 小学数学学科
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2.3 第三节 小学数学学科的性质与任务
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3 第三章 小学生的数学认知特点
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3.1 第一节 小学生的数学认知特点1
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3.2 第二节 小学生的数学认知特点2
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4 第四章 小学数学教学方法与教学设计
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4.1 第一节 小学数学常用教学方法
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4.2 第二节 小学数学教学设计概述
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4.3 第三节 小学数学概念的教学设计
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4.4 第四节小学数学规则的教学设计
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5 第五章小学数学说课、听课与评课
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5.1 第一节 小学数学说课
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5.2 第二节 小学数学听课
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5.3 第三节 小学数学评课
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6 第六章 小学数学课程标准解读
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6.1 第一节 我国现行小学数学教学内容
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6.2 第二节 小学数学课程标准
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7 每行填写一个目录，目录的层级用两个空格区分，只支持三级目录
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8 比如：
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9 一级目录
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9.1 二级目录
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9.2 二级目录
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10 一级目录
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10.1 二级目录
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10.2 二级目录
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11 每行填写一个目录，目录的层级用两个空格区分，只支持三级目录
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12 比如：
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13 一级目录
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13.1 二级目录
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13.2 二级目录
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14 一级目录
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14.1 二级目录
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14.2 二级目录
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