三角形

张老师

目录

  • 1 三角形的相关概念及记法
    • 1.1 课前预习微视频:三角形的相关概念及记法
    • 1.2 课前预习
    • 1.3 课中测试一
    • 1.4 课中测试二
    • 1.5 课后拓展阅读:韩信分油
  • 2 三角形的分类
    • 2.1 课前预习微视频:三角形的分类
    • 2.2 课前预习
    • 2.3 课中测试一
    • 2.4 课中测试二
    • 2.5 课后拓展阅读:智斗猪八戒
  • 3 三角形的三边关系
    • 3.1 课前预习微视频:三角形的三边关系
    • 3.2 课前预习
    • 3.3 课中测试一
    • 3.4 课中测试二
    • 3.5 课后拓展阅读:鸡兔同笼
  • 4 三角形的高
    • 4.1 课前预习微视频:三角形的高
    • 4.2 课前预习
    • 4.3 课中测试一
    • 4.4 课中测试二
    • 4.5 课后拓展阅读:高斯
  • 5 三角形的中线
    • 5.1 课前预习微视频:三角形的中线
    • 5.2 课前预习
    • 5.3 课中测试一
    • 5.4 课中测试二
    • 5.5 课后拓展阅读:华罗庚
  • 6 三角形的角平分线
    • 6.1 课前预习微视频:三角形的角平分线
    • 6.2 课前预习
    • 6.3 课中测试一
    • 6.4 课中测试二
    • 6.5 课后拓展阅读:陈景润
  • 7 三角形的稳定性
    • 7.1 课前预习微视频:三角形的稳定性
    • 7.2 课前预习
    • 7.3 课中测试一
    • 7.4 课中测试二
    • 7.5 课后拓展阅读:“牛顿问题”
  • 8 三角形的内角和定理
    • 8.1 课前预习微视频:三角形的内角和定理
    • 8.2 课前预习
    • 8.3 课中测试一
    • 8.4 课中测试二
    • 8.5 课后拓展阅读: 苏步青
  • 9 直角三角形的性质与判定
    • 9.1 课前预习微视频:直角三角形的性质与判定
    • 9.2 课前预习
    • 9.3 课中测试一
    • 9.4 课中测试二
    • 9.5 课后拓展阅读:祖冲之
  • 10 三角形的外角
    • 10.1 课前预习微视频:三角形的外角
    • 10.2 课前预习
    • 10.3 课中测试一
    • 10.4 课中测试二
    • 10.5 课后拓展阅读: 动物中的数学“天才”
  • 11 多边形的有关概念
    • 11.1 课前预习微视频:多边形的有关概念
    • 11.2 课前预习
    • 11.3 课中测试一
    • 11.4 课中测试二
    • 11.5 课后拓展阅读:数学王国
  • 12 多边形的内角和
    • 12.1 课前预习微视频:多边形的内角和
    • 12.2 课前预习
    • 12.3 课中测试一
    • 12.4 课中测试二
    • 12.5 课后拓展阅读:曹冲称象
课前预习微视频:三角形的相关概念及记法


图1

由三角形的定义可知,三角形三个特征(这是判定一个图形是三角形的依据):


       三条线段                 不在同一条直线上             首尾顺次相接


例1:下列各图都是由三条线段组成的,其中是三角形的是( ).



      A                              B                             C                            D

图2

       观察每一个选项中的图形,ABD中的三条线段没有首尾顺次连接。只有C中的三条线段是首尾顺次相接的,且不在同一条直线上,故选 C.


组成三角形的三条线段叫做三角形的边,

如图3,线段ABBCCA三角形.

(有时也用a,b,c来表示,顶点A所对的边

或∠A对的边或∠A的对边BCa表示, 

顶点B所对的边ACb表示,顶点C所对的边ABc表示.)            图3


相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点,如图3,点A,B,C是三角形的顶点.



              相邻两边组成的角,叫做三角形的内角,

              简称三角形的角.




ABC也可以写成ACBBCA等,就是说三角形三个顶点字母的顺序可以任意调换,通常按照26个英文字母的顺序排列.    

例2:如图4,图中三角形的个数是( B  ).


图4


 A. 7           B. 6           C. 5          D. 4 




         BC上有6条线段,所以有6个三角形,分别为:ABDADEACEABEACDABC,故选 B.


数三角形个数的方法:


(1)按图形形成的过程(即重新画一遍图形,按照三角形形成的先后顺序去数);

(2)按大小顺序;

(3)可从图中的某一条线段开始沿着一定方向去数;

(4)先固定一个顶点,变换另两个顶点去数.

总之,在复杂的图形中找三角形,要按一定的规律寻找,做到不重不漏.