目录

  • 1 徽州文化与徽州学
    • 1.1 徽州文化的性质与特点
    • 1.2 徽州文化的发展阶段
    • 1.3 徽州文化的成因
    • 1.4 徽州学的形成与特点
    • 1.5 徽州文化的价值
    • 1.6 徽州文化的地位
  • 2 徽州地理与社会
    • 2.1 徽州的地理环境
    • 2.2 文明的源头
    • 2.3 最早的建置
    • 2.4 山越与新都
    • 2.5 新安:商与文的初光
    • 2.6 武劲之风
    • 2.7 “一府(州)六县”
    • 2.8 “文房四宝”的出现
    • 2.9 徽州之“徽”
    • 2.10 元人逆势而起
    • 2.11 明之兴盛
    • 2.12 清之起伏
    • 2.13 永远的徽州
  • 3 徽州宗族
    • 3.1 徽州宗族的来源
    • 3.2 谱牒的编纂
    • 3.3 祠堂的建立•族产的设置
    • 3.4 徽州宗族的组织结构
    • 3.5 徽州宗族的管理
    • 3.6 徽州大姓始迁祖的疑问
    • 3.7 徽州宗族哪里去了
  • 4 徽商
    • 4.1 徽商的形成与发展·徽商的形成
    • 4.2 徽商的形成与发展·徽商的发展(一)
    • 4.3 徽商的形成与发展·徽商的发展(二)
    • 4.4 徽商的经营活动·徽商的资本来源与资本出路
    • 4.5 徽商的经营活动·徽商的活动范围与经营行业
    • 4.6 徽商的经营活动·徽商的经营方式
    • 4.7 徽商的成功秘诀·勤俭发家,吃苦耐劳的精神
    • 4.8 徽商的成功秘诀·以利润为目的的经济观念
    • 4.9 徽商的成功秘诀·注意学习和总结从商经验,注重职业培训
    • 4.10 徽商的成功秘诀·灵活多变,行之有效的经商手段
    • 4.11 徽商的成功秘诀·审时度势,抢抓机遇
    • 4.12 徽商的成功秘诀·知人善任,强化管理
    • 4.13 徽商的特色与历史作用·徽商的特色
    • 4.14 徽商的特色与历史作用·徽商的历史作用
  • 5 徽州教育与陶行知
    • 5.1 徽州教育概述
    • 5.2 古徽州教育产生的背景
    • 5.3 古徽州教育的形式
    • 5.4 古徽州教育的地位和影响
    • 5.5 陶行知的生平
    • 5.6 陶行知的思想
    • 5.7 陶行知的影响
  • 6 朱熹与新安理学
    • 6.1 朱熹的生平
    • 6.2 朱熹的思想
    • 6.3 朱熹与新安理学
    • 6.4 新安理学产生的背景
    • 6.5 新安理学的发展
    • 6.6 新安理学的特点
    • 6.7 新安理学的作用和地位
  • 7 戴震与徽州朴学
    • 7.1 引领清代学术思潮主流的朴学
    • 7.2 徽派朴学的学术特点
    • 7.3 戴震的生平事迹(一)
    • 7.4 戴震的生平事迹(二)
    • 7.5 戴震的生平事迹(三)
    • 7.6 戴震著述简介
    • 7.7 戴震的朴学成就
    • 7.8 徽派朴学的承继与式微
  • 8 胡适与徽州文学
    • 8.1 胡适不同凡响的一生
    • 8.2 胡适的三大历史功绩
    • 8.3 胡适的三项文学事业
    • 8.4 徽州文学的性质 和特点
    • 8.5 徽州文学的形成和发展
    • 8.6 徽州文学的地位与影响
  • 9 徽州民谣
    • 9.1 徽州民谣的生成
    • 9.2 徽州民谣的特征与价值
    • 9.3 从徽州民谣看徽州人的人生观念
    • 9.4 从徽州民谣看徽州人的婚姻观念
    • 9.5 从徽州民谣看徽州人的生活观念
    • 9.6 从徽州民谣看徽州人的教育观念
    • 9.7 从徽州民谣看徽州人的是非观念
  • 10 徽州三雕
    • 10.1 徽州三雕的形成与发展(一)
    • 10.2 徽州三雕的形成与发展(二)
    • 10.3 徽州三雕的形成与发展(三)
    • 10.4 徽州三雕的技艺特色
    • 10.5 徽州三雕的技艺特色·砖雕技艺
    • 10.6 徽州三雕的技艺特色·木雕技艺
    • 10.7 徽州三雕的技艺特色·石雕技艺
    • 10.8 徽州三雕中的文化内涵(一)
    • 10.9 徽州三雕中的文化内涵(二)
  • 11 黄宾虹和新安画派
    • 11.1 引言
    • 11.2 关于画派
    • 11.3 关于“新安画派”的名称与起因
    • 11.4 画派之先导
    • 11.5 画派之领袖、奠基人
    • 11.6 画派之鼎盛
    • 11.7 画派之发展
    • 11.8 “新安画派”风格特征与赞助商(一)
    • 11.9 “新安画派”风格特征与赞助商(二)
  • 12 徽州碑刻与民俗
    • 12.1 前言
    • 12.2 徽州碑刻之乐善好施类
    • 12.3 徽州碑刻之宗教信仰类
    • 12.4 徽州碑刻之祠规祖训类
    • 12.5 徽州碑刻之生态保护类
    • 12.6 徽州碑刻之崇文重教类
    • 12.7 徽州碑刻之立规罚戏类
    • 12.8 徽州碑刻之禁止赌博类
    • 12.9 徽州碑刻之驱赶棚民类
    • 12.10 碑刻的价值
    • 12.11 碑刻保护刻不容缓
  • 13 徽州传统建筑
    • 13.1 徽州传统建筑的生成条件
    • 13.2 徽州传统建筑的生成沿革
    • 13.3 徽州传统建筑的主要类型
    • 13.4 徽州传统建筑之民居
    • 13.5 徽州传统建筑之祠堂
    • 13.6 徽州传统建筑之牌坊
    • 13.7 徽州传统建筑的特色
  • 14 徽派版画
    • 14.1 绪论
    • 14.2 徽派版画简史与木板彩色印刷
    • 14.3 徽派版画代表作与清代版画
    • 14.4 徽商与徽派版画
    • 14.5 徽派版画艺术特色和贡献
  • 15 徽州篆刻
    • 15.1 流派印产生之初与徽州印人
    • 15.2 徽州印人产生的历史背景(一)
    • 15.3 徽州印人产生的历史背景(二)
    • 15.4 何震在明末印坛的意义与贡献
    • 15.5 明代徽州印人与艺术流派
    • 15.6 清初至中期徽州篆刻及印人
    • 15.7 清末、近代徽州三杰
    • 15.8 徽州藏印与辑印谱
  • 16 徽州文书
    • 16.1 徽州文书的留存和发现
    • 16.2 徽州文书的内容
    • 16.3 徽州文书的特点
    • 16.4 徽州文书的史料价值
    • 16.5 徽州文书的学术价值·清至民国时期无契土地管理制度研究(一)
    • 16.6 徽州文书的学术价值·清至民国时期无契土地管理制度研究(二)
    • 16.7 徽州文书的学术价值·徽州社会家族赡养父母方式研究
    • 16.8 徽州文书的学术价值·徽州宗法制度研究
徽州文书的学术价值·徽州社会家族赡养父母方式研究


古徽州地处皖南,人们生活来源以农业和林业为主,在明代中叶后,由于人口增加,山多地少,只能维持较低的生活水准。《陶甓公牍》记载了徽州各县民情习俗:虽慕张公艺之风以同居合爨为美谈,但在子女婚后大都分家析产,令自谋生活,在徽州已成一种普遍习俗。在遗存的徽州分家书中,有父母主持的分家书,也有兄弟之间财产分割的分家书。从父母主持的分家书看,分家析产大都为直系家庭,父母年龄在50岁以上,分家时大部分子女均已成家。

一、分家背景

分家书一般都写了分家缘由。如乾隆年间起时立阄书叙述,其妻汪氏所生三子,“因供食口角相争,将产业三股均分”;道光年间张嘉烈立阄书中记载“继室吴氏生三子,三子未娶,二媳妯娌不睦,予年届值古稀,家事难于料理”; 光绪年间蔡志茂立阄书写道“父印元所生兄弟三人,均沬养育成人,教读婚娶。身父旧九月寿终,母吴氏年逾六旬以外,势难管理”。可见由于父母年老体迈,丧失了劳动力,难以维持大家庭的生活;一方去世,无法支撑大家庭的事务;或兄弟妯娌不和等,使家庭矛盾剧增,家庭结构发生裂变,形成大家族小家庭的模式,以保存各自的生存空间。

二、赡养方式

解读遗存的一些分家阄书,分家析产后赡养老人有以下几种方式:

1、提取膳田,自耕自种

分家后,父母能够劳作时,提留部分田业,由父母自行耕种,自食其力。在一件分家书中就明确说明:一切债务由二子承当,不许堆累一人。自分之后,毋许长幼以强欺弱,各执各业,各立门风,公事公理,私事私为。势则分为两户,谊则犹是一家。强调分家后亲情依存,兄弟之间仍要互相帮扶,体现了家和万事兴这一中华民族的传统美德。

2、子女轮流供膳、供养

如分家后父母年事已高,自分爨之后各家给父母轮供饭食,供父母颐养天年。

一件由存仁等六人所立文书,其中写到:今凭亲族议定,六子当报养育之恩,同心努力,每人派出公膳,扣英洋四元正与父母应用度日,不能欠缺。言定春秋二季归,不能推委。今如有凭,立此公膳议永远存照。

百善孝为先,孝在徽州人心里有重要的地位。此文书中六子在回报父母“养育之恩”心理驱动下,以均派的形式,提供父母日常生活费用,承担赡养父母的义务。

3、从存众业积累中提取赡养费用

很多分家阄书中列有存众业。究其内涵,存众业一般指分家时提留的房屋、田地、山林等财产,也是分家后各房的共有财产。其管理方法可以是由父母掌管,或分家后的各房轮流管理。存众业的财产收益一般有三方面用途:其一用于家族祭祀,徽州人重祭祀以追思先祖,荫庇子孙,这类活动需要一些费用。因关系到家族子孙的兴旺发达,所以一般家族留有祀产,不允许随意变卖。其二根据需要补贴给各房。其三提取部分给父母在日作赡养之资。所以存众业也为赡养父母提供了保障。

4、对孤寡老人的赡养 

孤寡老人,桑榆暮影,形单影只,其生活更为艰辛。从徽州文书和地方文献中可看到,这一群体大致有以下几种赡养方式:

(1)、由承继人赡养

徽州无嗣家庭一般都要从族内至亲选择嗣子以承继方式继承财产,延续烟火,异姓承继也时有发生,使孤寡老人丧失了独立生活能力后有所依靠。另外在一些分家阄书中也发现,分家时对无嗣的妻室也设立了相应的生活保障。从中看到在妇女地位低下的封建社会,有些妇女虽无子嗣,但并未受到歧视,且受到相应的关怀。

(2)、由政府赡养

为了稳定社会,各朝统治者也都推行一些保障政策,如设立常平仓,社仓、义仓、居老院等,给予资助。

(3)、由宗族、徽商及地方仁义之士提供资助

从一些文书记载中可看到徽州宗族、商人及地方仁义之士,也不乏慷慨解囊之举,在富裕后回报乡里族邻。

三、小结

从分家书中看到,徽州人从清代开始逐步产生了家庭赡养保障意识,将赡养条款列入文书中比例逐步增多。如道光二十二年休宁县程守田房所执阄书,无赡养父母条文。咸丰七年由程守田主持,给四个儿子分家阄书中明确列出“南山竹园一业父亲管,倘百年之后长、二房管,租米四斗父在四人均交”,增加了膳食资费条款。到民国时期,分家阄书中的赡养条文更为详细,列出需提供的具体生活物品,对父母的生活细节关心程度增加,对子女要履行的赡养义务也更为明确,显示赡养保障意识增强。

其次,徽州社会父母及孤寡老人赡养基本还是以家庭为主。除了政府提供少量的救助外,一些宗族、仁义之士及商人,也将一部分财产用于乡里的慈善公益事业,但不能从根本上解决养老问题,更多的是在灾荒之年给予一些赈济。

第三,随着社会的发展,赡养内涵也在发生变化。徽州家庭在物质财产解体后,以“孝”的思想维系家庭,在这种思想教化下,让子女得知祖辈创业之艰辛,在父母教养成人后,当回报父母,作为一项义务,使其老有所依,老有所养。解读徽州分家书,同时感受到随着社会的发展,徽州人渐渐将精神、情感也列入赡养条例。如一些分家书中写道对父母老人要和气怡颜,朝夕服侍,不得横搅冲撞怠慢,不能以业薄而嫌弃老人,从而注重了精神和情感的赡养。