科技档案编研

王会粉 张伟

目录

  • 1 第一章  档案编研概述
    • 1.1 导言与本章简介
    • 1.2 第一节  基本概念
      • 1.2.1 知识点学习
    • 1.3 第二节 档案编研工作机理与内容
      • 1.3.1 知识点学习
    • 1.4 本章测验
  • 2 第二章  档案编研思想发展史
    • 2.1 本章简介
    • 2.2 第一节 中国古代编纂思想及其代表人物
      • 2.2.1 知识点学习
    • 2.3 第二节  近代编纂思想及其代表人物与与活动
      • 2.3.1 知识点学习
    • 2.4 第三节  现代档案文献编纂活动及其代表人物
      • 2.4.1 知识点学习
    • 2.5 知识拓展
    • 2.6 本章测验
  • 3 第三章  档案编研的理论基础与内容
    • 3.1 本章简介
    • 3.2 第一节  档案编研工作的理论基础
      • 3.2.1 知识点学习
    • 3.3 第二节 工作性质和基本原则
      • 3.3.1 知识点学习
    • 3.4 第三节 科技档案编研的特征和内容
      • 3.4.1 知识点学习
    • 3.5 本章测验
  • 4 第四章 档案编研工作的功能
    • 4.1 本章简介
    • 4.2 第一节 档案编研工作的社会功能
      • 4.2.1 知识点学习
    • 4.3 第二节 档案编研工作的业务功能
      • 4.3.1 知识点学习
    • 4.4 本章测验
    • 4.5 知识拓展
  • 5 第五章 档案编研选题与方案撰写
    • 5.1 本章简介
    • 5.2 第一节 档案编研选题
      • 5.2.1 知识点学习
    • 5.3 第二节 编研前期准备与方案撰写
      • 5.3.1 知识点学习
    • 5.4 本章测验
    • 5.5 知识拓展
  • 6 第六章  档案信息的搜集与筛选
    • 6.1 本章简介
    • 6.2 第一节 档案编研信息的搜集——初选
      • 6.2.1 知识点学习
    • 6.3 第二节 档案信息的挑选和审核
      • 6.3.1 知识点学习
    • 6.4 本章测验
  • 7 第七章 档案编研成果的编辑加工
    • 7.1 本章简介
    • 7.2 第一节 档案编研成果正文的加工
      • 7.2.1 知识点学习
    • 7.3 第二节 档案编研成果辅文的加工
      • 7.3.1 知识点学习
    • 7.4 第三节 档案编研成果的类型与加工
      • 7.4.1 知识点学习
    • 7.5 本章测验
    • 7.6 知识拓展
  • 8 第八章 档案编研成果的审核与出版
    • 8.1 第一节 档案编研成果底稿的审核
    • 8.2 第二节 档案编研成果的装帧设计
    • 8.3 第三节 档案编研成果定稿校样校对
    • 8.4 知识点学习
    • 8.5 本章测验
    • 8.6 知识拓展
  • 9 拓展知识:档案编研工作现代化
    • 9.1 知识点1:档案编研工作现代化概述
    • 9.2 知识点2: 档案编研工作的现代化
  • 10 拓展知识:档案开发利用教程(人大版)
    • 10.1 知识点1-4章:档案概述
    • 10.2 知识点:5-9章:档案开发利用
    • 10.3 知识点:10-11展:开发利用效果评估与发展趋势
第二节 档案编研成果辅文的加工

第二节  档案编研成果辅文的加工

本节重点与难点:

辅文的类型:评述性辅文;查考性辅文;检索性辅文

重要辅文的变写方法:序言与编辑说明;按语与注释;索引与文后参考文献

一、辅文的类型

(一)按照作用划分

1.评述性:序言、 按语、题注、注释、跋文;

2.查考性:编辑说明、年表、插图、备考、 附录;

3.检索性:目录、书目解题、索引、参考书目(文后参考文献)。

(二)按照在编研成果中的位置划分

1.提示性: 序言、 编辑说明、 目录;

2.插入性: 题解、按语、注释、插图、 备考;

3.补充性: 书目题解、 年表、 索引、跋文、文后参考文献、附录。

二、辅文的编写方法——基于作用划分

(一)评述性辅文的编写

1.序言

(1)序言的基本内容

第一,题目意义、编纂目的、用户对象。

第二,题目内容释义,材料价值和研究现状介绍。

第三,修正观点、评论得失、指明方法。

(2)编写意义

第一,保持汇编内容的历史性,系统表达编者的观点和立场。

第二,兼具思想性和学术性,使用户开卷有益,衡量编纂质量和编者水平的标准之一。

第三,指导用户研究、利用编纂成果,激发其兴趣,启发其智力,以获得知识。

(3)编写要求

鲜明思想性;一定学术性;档案史料内容概括性与启发性;

分析重点深入;评论详略得当;

立足用户,易懂而不失思想。

2.按语

(1)概念:也称编者按,按(古称案、桉),也有写作“编者的话”,是编者针对一篇、一组或一类信息,在正文内容之前所加的评介性文字,对用户起提示和参考作用。

源于古代文献的“小序”,即刘向校书中每校一篇即写的“叙录”。

(2)编写内容:

介绍编研目的及现实意义;

介绍档案历史背景与价值;

介绍档案形成者情况;

简要介绍主要内容;

介绍相关信息来源、版本、考证情况;

指导用户需关注的问题。

(3)编写要求

编者观点正确,具有一定学术水平;对选题、信息研究深入;评述内容重点突出,避免重复;

语言精练准确,开门见山。

3.题注

(1)概念:也称解题(解题),是对编研成果中的标题进行的注释或简短说明,能够使用户在阅读文献正文之前对标题含义、文献整体情况有较全面的了解。    

一般在标题之末及题解之前均用“*”标注;    有时也用注释代替。

(2)编写内容

①基本内容:对标题充分的补充说明;对原标题情况的特殊说明;对档案原件情况的说明;对档案信息价值的评述

②详细内容

对档案原标题的特殊说明:档案文献的标题多是经过编者修订后拟定的,而原标题则不再出现在文献中,这种情况需要在题解中作交代,使用户通过对其原标题的知晓加深对编纂文献情况的理解。                                                   

对档案形成过程和形成历史背景的必要说明:只要是针对某篇档案或者某类档案形成的背景做出题解,是用户能够理解其形成的原因,以加强对内容的理解。     

对档案信息价值及其历史意义的基本评述。

③编写要求

全面深入掌握档案信息内容及其相关情况;

根据实际情况决定编写的必要性;

语言要言简意赅,突出重点。

4. 注释

(1)概念

针对档案文献出版物中某些不被用户理解的信息作出的解释和说明,使用户能够明白和理解。

(2)注释要求与注释对象

注释要求:准确简明、客观公正、评述结合

注释对象:内容注释(人物、史实、 时间、 地点、 隐语);编务注释

(3)内容注释的具体对象

①人物注释

人名解释:古人有名、字、号的解释。

人物情况:必要评介,辅助用户理解。包括:能力水平、现职任情况

②对记载史实的注释

加强对相关内容的补充,考订谬误。

③对时间的注释

包括档案原件成文时间和内容中涉及的时间。主要针对缺、误、不全的时间进行考证修订,给与合理的解释和依据。

④对地名的注释:档案原件中涉及的地名变更原因;因同名易引起误解的地名;歧视性的地名;偏僻地名等。

⑤对文献中隐语的注释

保密原因,往往只有当事人知道,需要编者认真考订加以注释说明。

另外,文献中出现的方言、术语、典故、成语、音译、官职、简称、代称、异说等,必要时也需注释。    

(3)编写内容注释的程序

①内容注释对象的选择:词语的发展变化;词语的古今含义;同一名物不同称谓;特定环境下或时期的流行语;用户不熟悉的事物、隐语、异说;生僻的专业术语、方言、成语、译名、典故等

②内容注释对象的考证:

搜集与注释对象直接相关的信息;

必要时实地考察;

调查研究相关文献与实物、实际情况的印证。

③编写内容注释的注文:

准确,文字严谨,紧密配合用户阅读正文的需要,寓评于述。

④内容注释注文的润色和位置安排:

先起草注文,反复论证、修改、誊清,再定稿。     

位置:

夹注(也称文内注、随文注、行间注);

段落注、脚注(即页末注);

篇后注(也称文后注、文末注、文尾注)、书后注。

(4)内容注释的方法

①对应法:用间接文字指名注释对象,利用用户熟知或理解的内容解释。

②简介法:用精炼的文字对注释对象本身的由来、简况作出必要的介绍。

③补充法:对注视对象相关的信息加以补充交代,使用户详知。

④修正法: 对注释对象记载、观点不准确、不正确之处,予以修正,避免误解和误传。

⑤评论法:评论注释对象提及但未作说明的重要组织、政党、人物、会议、事件、传媒等的政治情况倾向、阶级性质、历史地位等;或揭示注释对象引申义。

⑥参见法:不直接给出注文,而在注文中指明对注释对象的解释可参见某书、某文、某注。

5.跋文

(1)概念:也称跋尾、跋文,置于编研成果正文后面的序。

如, 颜希深与“官箴碑文”.mht

(2)内容

①编者心得:选题意义与目的;选材标准; 新发现的信息情况等。

②编研工作中的问题:主要问题与评价;今后的改进措施。

(二)查考性辅文的编写

1.编辑说明

(1)概念:两种编辑说明的界说

第一种:编辑条例。编研工作开始之前制定;条例性文字:规范作用; 编研工作具体操作依据。

第二种:编辑说明。编研成果组成部分;说明性文字:编研中技术处理情况;正文之前。

①编辑条例: 

“发凡起例”:编纂之始,先定凡例。    

 “发凡”:确定全书体裁,阐发全书要旨;

 “例”:编研采用的具体体例、格局、规则;

 “起例”:创立、列出可作为具体操作依据的实例。

②编辑说明

又称出版说明、编者的话、编辑例言、编例、凡例等,是向用户介绍档案编研成果状况和编者编辑加工情况的说明性文字。     

规范的文献类编研成果必须有编辑说明,具体内容包括:

说明编研成果状况:收录范围、材料来源与种类、 完整程度与数量、时间断限及流传情况;

编辑加工方法:选材标准、删节原则、 重新选录或不予选录的原因、介绍编者加工情况;采用体例;材料分类原则和排列方法、 区别拟定或修改标题与原标题使用的符号、加工遵循原则和统一使用的加工符号、各类辅文使用的符号以及位置分布;编制的各种参考资料、检索工具及其使用方法;备考中可综合说明的内容; 主编和参与编纂的单位名称和人员姓名

(2)两者关系:内容有相同部分,前者是后者编写的基础,后者是前者在成果中的具体体现;都是说明性文字。

不同之处:前者在编研工作开始之前,后者则是在编辑辅文工作中编写完成的;

前者发挥的工作条例的规范性作用;后者是对成果用户的帮助,对成果编辑加工工作内容的说明;

 (3)发展源流

《春秋经传集解序》:“其发凡以言例,皆经国之常制,周公之垂法,史书之旧章。”       ——杜预(晋)

《郑堂札记》(卷二):“自序门当属叙述编撰体例及序,于卷首无自序凡例知之。”                                 ——周中孚(清) 

周中孚(1768—1831):清目录学家、藏书家。字信之,别字郑堂(或说号),乌程(今湖州)人。

(4)作 用

 1)第一种:使编纂行为和编纂过程规范化、标准化;提高编纂工作效率,避免重复劳动。

2)第二种:说明内容必须准确;介绍各种加工符号的使用方法必须与正文中的具体情况一致;简明扼要,条理分明,通俗易懂。

思考:序言与编辑说明的区别与联系

区别:内容不同(评述性——说明性);编写要求不同(学术思想性——准确简明);作用不同(指导研究——说明查考)。

联系:目的一致,都是为了便于用户利用编研成果; 内容涉及有相同;编写可分可合,1)根据研工作整体需要确定。

(5)应用要求

1)第一种:一般先列出具体条款作为编研依据和标准:说明、规范编研目的、内容、方法、结构、形式等。

正规较大型编研活动,应预先制定编纂凡例(也称编写条例、编辑体例、编纂体例),以表规范。

2)第二种作用:常置于编研成果正文之前,分条说明;主要说明内容涉及:编研工作中信息筛选标准;信息考证依据;编辑加工中技术处理规则;各种符号的使用依据和方法等。

如,《上海市志(1978-2010)》凡;《钦定词谱》凡例 

(6)编写前提条件

1)制定者深厚的编研理论,指导体例制定;

2)制定者丰富的编研经验,预测实际问题并提出措施;

3)制定者熟悉成果类型与体例,结合实际提出注意和避免的问题。

2.年表

(1)两种归属:一种成果( 见第五章) ;一种辅文(参考、查检)

3.插图

(1)定义:档案编研成果中插入的与题目相关的照片、图片、图纸、图表、示意图、地图等。

或根据原件翻拍、复印,或由编者根据实物自行拍摄、绘制而成。

(2)作用

①帮助用户了解编研成果内容、形式,补充说明选题; 

②从视觉效果提供更真实的反映情况的证据;

③为文献内个别历史情况提供证据。

4.备考

(1)概念:编者编制,说明编研成果所依据的档案原件状况的材料,以备必要时据此印证编研成果的可靠性,判断编研成果的价值。

(2)组成成分的编制要求

①档案原件藏址;

②档案原件的文(稿)本;

③档案原件的外形特征、可靠程度和完整程度;

④档案文献曾公布出版的情况。

(3)具体位置

①每份档案备考内容不同,则分别独立编写备考:一是置于每份档案之后;一是置于成果内不同的位置。

②每份档案备考内容完全相同:在编辑说明中统一说明。

③备考内容一部分相同,一部分不同:相同部分在编辑说明中统一说明;不同部分再分别作说明。

5.附录

(1)概念:与选题有关的,具有一定联系和参考价值的,但不完全符合成果体例、性质、目的和要求的,置于正文之后起补充参考作用的一种辅文。

如,黄遵宪附录.doc

(2) 编写方法

无法归类、不宜入正文;集中在果正文之后;分散在成果各个相对完整部分。

(三)检索性辅文的撰写

1. 目录

(1)概念:又称目次或书前目录,是目和录的合称,目是篇名或书名,录是目的说明和编次。

“目录”一词最早见于刘向、刘歆父子《别录》、《七略》

“遍辨其名之谓目,详定其次之谓录。有多数之名目,且有一定之次序之谓目录。”             ——姚名达《中国目录学史》 

(2)特点与作用

①特点:置于正文之前;清单条款式。

②作用:编排成果中各部分位置(页次); 类项;章节;;条目;篇目等;揭示、报道成果体例;连接用户与成果。

(3)类别与编写方法:详略程度(详细目录、简要目录);涉及范围( 总目、分目)

(4)应用与编写要求

①应用情况

总目:总册第一卷之前

分目:各卷(册)

②编写要求:完整准确; 清晰有序; 一一对应

2.书目解题

(1)概念:对成果中所涉书目的主要内容加以评介,辅助用户根据书目查找文献来源的同时,了解所查找信息价值,以及与选题相关的档案信息的状况与价值。

(2)编制要求:

①根据编研需要和用户需求决定是否编制;

②根据搜集的其他信息情况决定编订;

③根据成果实际情况决定分类编制方法。

3.索引

(1)概念:将信息中具有检索意义的事项(人名、地名、词语、概念或其他事项等)按照一定方式有序编排起来,以供检索的工具书。

古称“通检”“备检”“索隐”。

(2)发展源流

①比较早的索引:班固《汉书•古今人物表》;南朝梁元帝萧绎编《古今同姓名录》。

②比较成熟规范:明朝傅山《两汉书姓名韵》

③古代著名的群史人名索引:清汪辉祖《史姓韵编》我国

④最早提出索引编排法:章学诚

(3)分类

①基于文献学:

按索引对象分:字句索引、主题索引、篇名索引、人名索引等。

②编制依据:按学科、按笔顺、按声韵等。

(4)编制特点与作用

①特点:具体化的针对性;使用时的灵活性;涉及内容全面系统;检索准确方便

②作用:为用户提供查询比较系统;信息检索全面的一种工具。

(5)编制结构

名目: 列入索引的被检索对象的名称;

注释: 对名目的解释;

注码: 名目出现在文献中对于的所有页。

4.文后参考文献(根据GB/T 7714—)

(1)概念:又称参考文献目录,为扩大用户研读资料范围而提供线索的目录,主要收录与本汇编题目有关的图书、期刊、文章、档案资料等相关信息。

(2)著录对象选择依据

文献未收档案卷名目;未收档案篇名目;重要著述书目;重要论文篇目;重要参考资料书;工具性书目等。

(3)编制要求

应依照书名、卷册数、编著者、成书时间和版本顺序依次列出;

书目尽可能详尽,保证书名的准确无误,出处详实;

排列有序,通常按照对文献的重要程度依次排列。

(4)常见普通图书类、连续出版期刊类、学位论文类参考文献的著录格式

①纸质形式

普通图书类

[序号]主要责任者.题名[M].出版地:出版者,出版时间:引文页码.

连续出期刊类:

[序号]主要责任者.题名[J].连续出版物题名,年,卷(期):引文页码.

学位论文类

[序号]主要责任者.题名[D]. 出版地:出版者,出版时间:引文页码.

②电子资源著录格式: 

普通图书类

[序号]主要责任者.题名[M/OL].出版地:出版者,出版时间:引文页码. [引用日期].获取路径.数字对象唯一标识符.

连续出期刊类:

[序号]主要责任者.题名[J/OL].连续出版物题名,年,卷(期):引文页码[引用日期].获取路径.数字对象唯一标识符.

学位论文类

[序号]主要责任者.题名[D/OL]. 出版地:出版者,出版时间:引文页码. [引用日期].获取路径.数字对象唯一标识符.

注释:数字对象唯一表示符号,指的是网址后缀,即.htm