目录

  • 1 第一章  绪  论
    • 1.1 人体断层解剖学的定义
      • 1.1.1 教学录像
      • 1.1.2 教学课件
      • 1.1.3 要点精讲
      • 1.1.4 问题讨论
      • 1.1.5 考点检测
    • 1.2 断面解剖学的发展史?
      • 1.2.1 教学录像
      • 1.2.2 教学课件
      • 1.2.3 要点精讲
      • 1.2.4 问题讨论
      • 1.2.5 考点检测
    • 1.3 人体断层解剖学的影响及挑战
      • 1.3.1 教学录像
      • 1.3.2 教学课件
      • 1.3.3 要点精讲
      • 1.3.4 问题思考
      • 1.3.5 考点检测
    • 1.4 断层解剖学与影像学常用术语
      • 1.4.1 教学录像
      • 1.4.2 教学课件
      • 1.4.3 要点精讲
      • 1.4.4 问题思考
      • 1.4.5 考点检测
    • 1.5 附件1:临床颅脑常规计算机体层摄影(CT)质量标准
    • 1.6 章节测验
    • 1.7 课堂教学录像
  • 2 第二章  头部
    • 2.1 概述
      • 2.1.1 教学录像
      • 2.1.2 教学课件
      • 2.1.3 要点精讲
      • 2.1.4 问题思考
      • 2.1.5 考点检测
    • 2.2 端脑
      • 2.2.1 教学录像
      • 2.2.2 教学课件
      • 2.2.3 要点精讲
      • 2.2.4 问题思考
      • 2.2.5 考点检测
    • 2.3 间脑、小脑、脑干级脑室
      • 2.3.1 教学录像
      • 2.3.2 教学课件
      • 2.3.3 要点精讲
      • 2.3.4 问题思考
      • 2.3.5 考点检测
    • 2.4 脑的被膜
      • 2.4.1 教学录像
      • 2.4.2 教学课件
      • 2.4.3 要点精讲
      • 2.4.4 问题思考
      • 2.4.5 考点检测
    • 2.5 脑血管的应用解剖学-动脉
      • 2.5.1 教学录像
      • 2.5.2 教学课件
      • 2.5.3 要点精讲
      • 2.5.4 问题思考
      • 2.5.5 考点检测
    • 2.6 脑血管的应用解剖学-静脉
      • 2.6.1 教学录像
      • 2.6.2 教学课件
      • 2.6.3 要点精讲
      • 2.6.4 问题思考
      • 2.6.5 考点检测
    • 2.7 蝶鞍区的应用解剖学
      • 2.7.1 教学录像
      • 2.7.2 教学课件
      • 2.7.3 要点精讲
      • 2.7.4 问题思考
      • 2.7.5 考点检测
    • 2.8 面部的应用解剖学
      • 2.8.1 教学录像
      • 2.8.2 教学课件
      • 2.8.3 要点精讲
      • 2.8.4 问题思考
      • 2.8.5 考点检测
    • 2.9 人体头部断层解剖学的特点与影像学表现
      • 2.9.1 教学录像
      • 2.9.2 教学课件
      • 2.9.3 要点精讲
      • 2.9.4 问题思考
      • 2.9.5 考点检测
    • 2.10 头部断层影像的应用解剖
      • 2.10.1 教学录像
      • 2.10.2 教学课件
      • 2.10.3 要点精讲
      • 2.10.4 问题思考
      • 2.10.5 考点检测
    • 2.11 附件2:  头部的解剖与观察
    • 2.12 附件3: 头部病理断层影像学
    • 2.13 章节测验
  • 3 第三章  颈部
    • 3.1 颈部断层解剖学基础
    • 3.2 颈部断层解剖学
    • 3.3 附件4: 颈部病理断层影像学
  • 4 第四章  胸部
    • 4.1 胸部概述
    • 4.2 纵隔的应用解剖
    • 4.3 心、心包窦和心包隐窝
    • 4.4 肺的应用解剖
    • 4.5 肺内的管道系统
    • 4.6 胸腔脏器的淋巴结
    • 4.7 人体胸部结构的解剖学特点和影像学表现
    • 4.8 人体胸部的横断层影像解剖
    • 4.9 附件5: 胸部病理断层影像学
  • 5 第五章  腹部
    • 5.1 腹部解剖学基础
    • 5.2 腹部断层应用解剖学
    • 5.3 附件5: 腹部病理断层影像学
  • 6 第六章 盆会阴部
    • 6.1 盆部解剖学基础
    • 6.2 盆部断层应用解剖学
    • 6.3 盆部病理断层影像学
  • 7 第七章  脊柱区
    • 7.1 脊柱区的应用解剖学
    • 7.2 脊柱区病理断层影像学
  • 8 第八章  四肢
    • 8.1 四肢解剖学基础
    • 8.2 四肢断层应用解剖学
    • 8.3 四肢病理断层影像学
人体断层解剖学的定义

一、教学录像

二、教学课件

 

三、教材参考

  1. 人体断层解剖学概念

 人体断层解剖学human sectionalanatomy  是通过研究正常人体各断层上器官、结构的形态、位置及毗邻关系,获取人体结构完整空间信息,为医学影像诊断、介入放射治疗及微创外科手术等临床医学提供精确形态定位的科学。

 人体断层解剖学是为适应X线计算机断层成像、超声成像、磁共振成像等现代影像技术的迅速发展及其在临床的广泛应用而兴起的一门临床应用基础学科,属于应用解剖学的范畴。

※ 还被用于中医针灸经穴学的研究呢!

※ 什么是“获取人体结构完整空间信息”啊?

2.人体断层解剖学特点

1)能在原位、准确地显示人体结构断层的形态变化及位置关系。

2)可通过连续断层追踪观察或借助计算机进行结构的三维重建和定量分析。

3)是解剖学密切结合影像诊断学和介入治疗学而产生的边缘学科。

3.人体断层解剖学与系统解剖学、局部解剖学的区别                       

       学科名称   观察对象   学习目的
 系统解剖学 systematic anatomy
 按系统观察器官结构
 为医学各科奠定基础
 局部解剖学 regional anatomy
 按局部观察层次结构
 为外科手术奠定基础
 断层解剖学 sectional anatomy
 按断层观察断面结构
 为影像介入奠定基础

四、问题思考

1.什么是人体断面解剖学

2.人体断面解剖学的学习目的是什么?

五、考点检测

1.学习人体断层解剖学的目的是

A.学习解剖学

B.从断层的角度学习解剖学

C.为影像学服务

D.获取人体空间结构体系

E.获取人体空间结构体系,为临床服务

2.人体断层解剖学的特点

A.能在原位显示人体结构

B.能在准确地显示人体结构位置关系

C.可连续追踪观察人体结构的形态变化

D.为认识人体精细结构的一种方法

E.是解剖学密切结合影像诊断学和介入治疗学而产生的边缘学科