第二节实现生命的价值

一、中国的生死观教育

    不怕死——《我的自白书》、视死如归、英雄主义

二、生命价值的找寻途径

    挫折困苦本身会让我们去思考人生，思考生命；

进行志愿服务工作，通过与老人聊天，帮助残疾人，可在别人生活和生命的疾苦中获得关于人生、关于生命与价值的深刻认识，并在此基础上可以更好的掌握自己的人生，从而体会到生命的最大幸福和人生最大意义在哪里。

（一）体验生命

对于个体的人，生活的全部意义在于体验生命，生命主要由欢乐构成，生命的痛苦是生命之欢乐的参照物和附加物。生命的欢乐是什么呢？生命的欢乐在于生命需求的满足，生长和成长的感觉，生命更新的快感，加上对于生命所存在的世界的新感受，这就是生活本身。我们这里把体验生命归纳为感恩、付出、舍弃与承受四个方面的内容。

生命中的感恩——爱与被爱

生命中的付出——推己及人

生命中的舍弃——得失有道

生命中的承受——张弛有益

（二）尊重生命

1.尊重自己的生命

 一要珍惜生命，养成健康的生活方式，不做损害生命的事，比如吸毒、纵欲、过劳等。

二要享受生命。我们应当经常倾听一下自己的生命在说什么，它的真正的需要是什么，怎样的状态才是它感到最舒服的状态。把生命完全用来满足物欲其实是在使用生命，甚至是在糟蹋生命，决不是在真正享受生命。不但要珍惜生命，享受生命，最重要的是要对自己的生命负责。

2.尊重他人的生命

人有两类本能。一个是生命本能，爱自己的生命，趋利避害。另一个是同情本能，就是看见别人的生命有了危险，遭到了威胁或损害，他会设身处地去感受，他也会不好受。

（三）敬畏生命

 故事一：

 弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。看弘一

 法师的传记，读到这个细节，总是为弘一法师对于生命深彻的怜悯与敬畏之心所深深感动。

 故事二：

 那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维。大团大团的，像棉花似的，有些飘在草地上，有些飘入湖水里。

 也许，在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成荫，但造物主乐于做这样惊心动魄的壮举。

 故事三：

 在《中国达人秀》电视节目中，刘伟用双脚弹奏了一曲《梦中的婚礼》，打动所有观众。人们亲切地称他“无臂钢琴王子”。

刘伟的一句：“我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着！”感动了许许多多的中国人。

读了上面的三个小故事，你获得了哪些启发？