授课内容：第十二章：体育与宗教（2）

课    次：15

教学任务：宗教原理；体育与宗教的关系；警惕邪教利用体育借尸还魂

教学重点：宗教原理；体育与宗教的关系

教学难点：正确处理体育与宗教的关系

 

教学内容

复习

1.民族主义对体育有何影响？（提问）

 

一、宗教原理

1.什么是宗教？
    宗教是人们对客观存在虚幻、歪曲的反映。
（1）宗教产生的主体：人（条件：不能支配自己命运的人）
    对自然现象以及超自然的力量的无知与不解
    对社会压迫的无奈
    对自身认识的不足
（2）宗教产生的客体：客观世界（客观存在）
    每个宗教都有自己的图腾（崇拜的对象），信徒对此顶礼膜拜
    图腾的发展：兽（原始宗教的特点）——人与兽的结合（同上）—— 神（具有人的形象）——主义，真理等（理性发展，是宗教发展的最高形式）
（3）宗教反映的特征：虚幻、颠倒、歪曲
2.宗教基本命题
（1）神与人的关系——核心
（2）灵与肉的关系
（3）地域与天国（天堂）的关系
（4）善与恶的关系
3.宗教要素（p234）
4.宗教的作用：（1）是人类认识自然、认识社会、认识自身的一个角度（原始宗教是人类认识世界的最初形式）（2）对科学发展的促进（3）对文学、艺术等的影响（4）维护社会稳定（宗教的规范作用）（5）增强民族认同感、凝聚力
5.世界三大宗教
（1）基督教
（2）伊斯兰教
（3）佛教
（4）道教

 

二、体育与宗教的关系
1.宗教对体育的积极作用
（1）宗教（原始）舞蹈（原始体育，体育的雏形）
（2）宗教的祭祀体育活动（体育是祭祀的一部分）
（3）宗教的修炼医疗活动（东方体育的瑜伽、气功等）
（4）宗教性的民俗活动（政教合一，全面信教的国度）
（5）宗教武装（促进了军事体育的发展）
2.体育与宗教的本质对立
    由于本质上的对立，宗教的存在在总体上对的发展起阻碍作用。
（1）对人的态度的根本对立
（2）对人的身心的统一观点上根本分歧
（3）在“现实生活”的对立（入世，出世，今生，来生）
3.正确处理体育与宗教的关系
（1）善于利用宗教中的某些积极因素，使之适应并促进体育的发展
（2）正确认识宗教与体育的本质对立，积极引导人们自觉改变与克服。

4.体育的进步与宗教的退让

（1）近代体育是人类理性与科学战胜宗教的结果

（2）近代宗教对体育的适应性促进

a.体育纳入基督教的教育

b.体育促进了基督教的传教活动

c.宗教伦理道德与体育道德的融合

e.宗教的感情正在与体育运动中的人们的情感追求结合起来

f.部分宗教场所向社会开放

 

三、警惕邪教利用体育借尸还魂

1.邪教的性质：非法组织，反文化、发科学

2.邪教的危害

    反社会，严重威胁国家安全；反人类，野蛮残害无辜生命；反法律，诈骗聚敛钱财；反科学，宣扬“世界末日”论

3.与“法轮功”等邪教展开解决的斗争

“法轮大法”是对体育文化的反动； “法轮大法”是对体育伦理的离经叛道；“法轮大法”是与体育哲学的根本对立

 

小结

作业（思考题）

1.宗教基本命题有哪些？

2.体育与宗教的关系具有什么样的关系？