目录

  • 1 教学进度表
    • 1.1 2018-2019-2
  • 2 课程概述
    • 2.1 学习目标
    • 2.2 教学课件
  • 3 专题一:数字视频基本概念
    • 3.1 学习目标
    • 3.2 主要知识点
    • 3.3 教学课件
  • 4 专题二:镜头组接技巧和影视后期编辑工具介绍
    • 4.1 学习目标
    • 4.2 主要知识点
    • 4.3 教学课件
    • 4.4 PR典型微课-运动效果
    • 4.5 PR典型微课-视频转场
    • 4.6 PR典型微课-视频特效
    • 4.7 PR典型微课-字幕制作
    • 4.8 配套实验一
    • 4.9 配套实验二
    • 4.10 学习资源
    • 4.11 阶段性作业1
  • 5 专题三:合成工具基础使用
    • 5.1 学习目标
    • 5.2 主要知识点
    • 5.3 教学课件
    • 5.4 配套实验三
    • 5.5 微课一雷达扫描
    • 5.6 微课-立方体制作
    • 5.7 参考案例
  • 6 专题四:文字动画、遮罩
    • 6.1 学习目标
    • 6.2 主要知识点
    • 6.3 教学课件
    • 6.4 配套实验四
    • 6.5 微课
    • 6.6 参考案例
  • 7 专题五:生产调整类特效
    • 7.1 学习目标
    • 7.2 主要知识点
    • 7.3 教学课件
    • 7.4 配套实验五
    • 7.5 实验微课
    • 7.6 参考案例
  • 8 专题六:三维合成、粒子特效
    • 8.1 学习目标
    • 8.2 主要知识点
    • 8.3 教学课件
    • 8.4 配套实验六
    • 8.5 实验六微课
    • 8.6 参考案例
  • 9 专题七:后期合成综合创意
    • 9.1 学习目标
    • 9.2 主要知识点
    • 9.3 教学课件
    • 9.4 配套实验七
    • 9.5 参考案例
  • 10 电视节目制作综合训练
    • 10.1 教学大纲
    • 10.2 课程任务书
    • 10.3 进度表
    • 10.4 实施详细方案(教案 )
    • 10.5 考核内容
    • 10.6 评价参考标准
    • 10.7 参考赛事
    • 10.8 电视节目的字幕和声音规范
    • 10.9 提交材料相关文档要求
  • 11 教学进度表
    • 11.1 2018-2019-2
  • 12 课程概述
    • 12.1 学习目标
    • 12.2 教学课件
  • 13 专题一:数字视频基本概念
    • 13.1 学习目标
    • 13.2 主要知识点
    • 13.3 教学课件
  • 14 专题二:镜头组接技巧和影视后期编辑工具介绍
    • 14.1 学习目标
    • 14.2 主要知识点
    • 14.3 教学课件
    • 14.4 PR典型微课-运动效果
    • 14.5 PR典型微课-视频转场
    • 14.6 PR典型微课-视频特效
    • 14.7 PR典型微课-字幕制作
    • 14.8 配套实验一
    • 14.9 配套实验二
    • 14.10 学习资源
    • 14.11 阶段性作业1
  • 15 专题三:合成工具基础使用
    • 15.1 学习目标
    • 15.2 主要知识点
    • 15.3 教学课件
    • 15.4 配套实验三
    • 15.5 微课一雷达扫描
    • 15.6 微课-立方体制作
    • 15.7 参考案例
  • 16 专题四:文字动画、遮罩
    • 16.1 学习目标
    • 16.2 主要知识点
    • 16.3 教学课件
    • 16.4 配套实验四
    • 16.5 微课
    • 16.6 参考案例
  • 17 专题五:生产调整类特效
    • 17.1 学习目标
    • 17.2 主要知识点
    • 17.3 教学课件
    • 17.4 配套实验五
    • 17.5 实验微课
    • 17.6 参考案例
  • 18 专题六:三维合成、粒子特效
    • 18.1 学习目标
    • 18.2 主要知识点
    • 18.3 教学课件
    • 18.4 配套实验六
    • 18.5 实验六微课
    • 18.6 参考案例
  • 19 专题七:后期合成综合创意
    • 19.1 学习目标
    • 19.2 主要知识点
    • 19.3 教学课件
    • 19.4 配套实验七
    • 19.5 参考案例
  • 20 电视节目制作综合训练
    • 20.1 教学大纲
    • 20.2 课程任务书
    • 20.3 进度表
    • 20.4 实施详细方案(教案 )
    • 20.5 考核内容
    • 20.6 评价参考标准
    • 20.7 参考赛事
    • 20.8 电视节目的字幕和声音规范
    • 20.9 提交材料相关文档要求
实施详细方案(教案 )

 

《电视节目制作综合训练》

课程实施方案(教案)

一、课程目标

通过小组合作创作影视作品并提交综合报告的方式,让学生掌握影视创作的全部流程,初步掌握编写综合说明书的基本方法,使学生在创作实践中体会合作意识、创新意识和审美意识等。

二、课程学时计划

序号

时间

课时

       

1


4

明确任务要求,确定选题和分工,编写分镜头稿本,完成作品策划书。

2


12

素材搜集与现场拍摄

整理、检查拍摄素材、适当修改分镜头稿本

3


12

编辑镜头、创作片头、片尾、添加字幕、配音

4


4

总结,提交作品和综合设计报告

三、课程重难点

分镜头稿本设计、画面拍摄、后期编辑、作品包装

四、课程实施要点

1. 主题和时长确定

(1)主题以大学生生活和学习为主,要求健康向上,弘扬正能量

如以“印象江理工”为主题基调,各组从其中选择一个“点”来表现,如:

印象江理工﹒校园风貌             印象江理工﹒美食

印象江理工﹒****风波             印象江理工﹒味道

印象江理工﹒运 动               印象江理工﹒韵律

印象江理工﹒凌波桥畔             印象江理工﹒创业

印象江理工﹒图书馆              印象江理工﹒********

其他有意义的选题或相关竞赛活动规定选题,也可选择制作演播室录制型微课;

(2)时间控制在10分钟左右(片头20-30秒+片尾20-30秒+主片10左右),镜头总量120个左右,拍摄画面应更多。

2. 拍摄注意事项

(1)场面调度

(2)注意拍摄的动作预演

(3)景别多变、角度合适、前景运用、画面干净

(4)注意录音问题(声音清晰,或后期配音、调音)

(5)尽量控制景深

(6)使用三脚架,确保画面稳定、清晰

(7)拍摄中要求记录拍摄片花

3. 小组分工

(1)小组3-4人,成员分工

(2)配组长兼导演1名,负责小组协调和导演工作,参与作品的所有环节;做好分镜头稿本编写、组内工作安排和场面调度,负责后期将作品片头、片尾和主片进行合成、配音配乐;

(3)1-2名同学负责摄像,并负责后期编辑至少2分钟画面,要求各人之间画面编辑风格协调;每人负责各自段落的转场、视频特效处理、同期声处理、字幕添加等;

(4)1名同学负责声音录制和作品包装;

(5)整个作品风格和作品规范由组员共同确定,遇到问题相互协调解决。

4. 画面编辑

(1)景别过度自然

(2)剪辑点前后画面符合逻辑

(3)遵循轴线规律

(4)遵循动接动、静接静原则

(5)注意调色,色彩统一,色调符合作品主题

5. 作品规范与要求

编码方式:H.264            画面分辨率:1280*720、25fps

添加标准字幕:PR中黑体、白色、大小48、黑色描边10;

作品码率:不小于8Mbps      像素宽高比:方形像素(1:1)

文件格式:MP4              命名规则:班级+小组成员+作品标题

作品开始要求使用黑底白字显示如下信息: 

       作 品 名:*******

       作品时长:(片头+主片+片尾长度,精确到帧)

       制作人员:*******

       制作日期:*******

       指导教师:*******                          

五、课程提交材料

按组提交作品、策划书和分镜头稿本,按个人提交综合报告。

六、课程评价方案

类型

作品评价依据(个人分工完成情况)

个人综合报告

占比

70%

30%


出勤与任务完成态度

情节设计:表现自然、主题健康、弘扬正能量

画面拍摄:构图合理、景别、运动技巧、角度等

画面组接:逻辑性强,剪辑自然流畅、无夹帧

作品包装:整体风格统一,特效合成技术

分镜头稿本和策划书:规范

文字表达通顺、运用专业术语、对所承担任务真实叙述、语言精炼、有条理、书面化。

课程综合使用五级评分制,即优、良、中、不合格

详见:《电视节目制作综合训练》课程评价参考标准