高级德语

刘卫平,张颖

目录

  • 1 第一单元 Kinder und Familie
    • 1.1 第一课时 Die Glücksbringer
    • 1.2 第二课时 Das Abenteuer Kind
  • 2 第二单元 Bildung und Ausbildung
    • 2.1 Metall ist einfach mein Ding
    • 2.2 Das Publikum von morgen
  • 3 第三单元 Studium in Deutschland
    • 3.1 Zwischen Schiller und Netzkultur
    • 3.2 Vor dem Examen
  • 4 第四单元 Berufe
    • 4.1 Fachkräftemangel zur Krisezeit
    • 4.2 Zur Krisezeit
  • 5 第五单元 Fremdsein
    • 5.1 Evas Besuch
    • 5.2 Der erste Tag
  • 6 第六单元 Im Ausland
    • 6.1 Neue Chancen
    • 6.2 In Sprachschulen
  • 7 Tourismus
    • 7.1 Schwierige Suche
    • 7.2 Im Osten viel Neues
  • 8 Wirtschaft
    • 8.1 Lebensmittel sorgen ein Plus im Export
    • 8.2 Von Milchpreisen
In Sprachschulen

Experiment jenseits der Sprachkurse

Sie verbreiten nicht nur die deutsche Kultur im Ausland, sondern vernetzen und fördern Künstler iveltweit.

Wie radikal die Wandlung war, die das Goethe-Institut in den vergangenen Jahrzehnten durchlaufen hat, kann William Wells anschaulich beschreiben. Der Kanadier lebt seit 25 Jahren in Ägypten und betreibt dort eine große Kunstgalerie. „Als ich in den 80er Jahren ins Goethe-Institut Kairo kam, war es ein deutsches Kulturinstitut wie aus dem Bilderbuch'*, erzählt er. „In einer neoklassizistischen Villa fanden Klassikkonzerte statt.4' Heute hingegen erkenne er das Institut nicht mehr wieder. „Es ist die progressivste Kulturorganisation in der Region und treibt die Entwicklungen in der zeitgenössischen Kunst maßgeblich voran'1, sagt Wells.

In der Tat ist das Goethe-Institut Kairo immer für eine Schlagzeile gut. Ob die Deutschen eine Modenschau in einer Autowerkstatt organisieren, Muezzine ihre Lebensgeschichte auf der Bühne erzählen lassen oder dem jungen Festival des unabhängigen Films eine Heimstatt bieten - das Institut hat sich den Ruf eines wichtigen Raums für Experimente erarbeitet, bei den Künstlern, aber auch bei der ägyptischen Regierung. „Man lässt uns bislang freie Handu, bestätigt Regionalleiter Heiko Sievers. ,^7ir lassen uns von Zensurauflagen nicht beirren/'

Nun werden sich manche fragen: Wo bleibt denn hier die deutsche Kultur? In der Tat kann man dem Goethe-Institut einiges unterstellen; missionarischer Eifer gehört nicht dazu. Vielmehr versteht man sich heute als Mittlerorganisation, welche die Kulturen der Welt mit der deutschen, aber eben auch miteinander vernetzt.


Welcher Ausdruck passt zu welchem Satz? Setzen Sie das richtige Wort ein.

a) Er hat festgestellt, dass in osteuropäischen Ländern derin der

wirtschaftlichen Entwicklung sehr groß ist.

b) Im letzten Jahr ist diese Forschungsgruppe mit ihrem Projekt nicht vorangekommen. Es besteht in der Gruppe der

c) Der Vorstandsvorsitzende ist in der letzten Woche zurückgetreten. Die Firma ist

führungslos geworden. Es besteht ein dringender.

d) In der Finanzpolitik ist die Regierung in die Sackgasse geraten. Der Grund dafür

ist, dass einbesteht.

f) Wenn ein Großteil der Bevölkerung Probleme mit den Behörden hat, besteht für Verwaltung, um eine erfolgreiche Kommunikation zu gewährleisten.

© Verwandeln Sie den folgenden Satz in ein Satzgefüge.

Deutsche Dichter oder auch Wissenschaftsdisziplinen wie Philosophie oder Psychologie können nur über Kenntnisse der deutschen Sprache erfahren werden.

 Verbinden Sie die folgenden Sätze zu einem Satzgefüge.

Unsere Sprache trägt unsere Kultur. Wir sollten sie pflegen und dürfen auf keinen Fall nachlässig mit ihr umgehen.

© leicht verwechselbare Wörter

Die folgenden Wortpaare kann man leicht verwechseln. Was bedeuten sie? Ergänzen Sie das passende Wort mit der richtigen Endung - wenn erforderlich.

1) interessant - interessiert

Ich finde das Buch ausgesprochen

Er hörte dem Rednerzu.

Er ist besonders an Politik.

Maria kann erzählen.

2) eingebildet - gebildet

Martin ist mir unsympathisch. Ich finde ihn ziemlich

Meine Freundin ist Kunsthistorikerin. Sie ist eineFrau.

3) schwer - schwierig

Margret musste eineAufgabe erledigen.

III. Wortschatz- und Grammatikübunqen

Adjektivische Komposita mit -fähig

-fähig

1) druckt in Bildungen mit Substantiven oder Verben (Verbstammen; aus, dass die beschriebene Person oder Sache etw. machen kann, zu etw in der Lage ist;

2) druckt in Bildungen mit Substantiven oder Verben (Verbslammen) aus, dass etw. gemacht weiden kann

3) druckt in Bildungen mit Substantiven aus, dass die beschriebene Person oder Sache für etw geeignet ist, die erforderlichen Eigenschaften für eUv besitzt.

Aufnahme zitier Mehrheit Wettbewerb überleben Einsatz

Suchen Sie das passende Wort und setzen Sie es in die Lücke ein.

a) Das Neugeborene war nicht

b) Die These in seiner Abhandlung ist.

c) Die Produkte von diesem staatseigenen Betrieb sind nicht mehr

d) Nach langer Diskussion hat man einenBeschluss gefasst.

e) Abends ist er für Musik nicht mehr.

f) Der verletzte Spieler war noch nicht voll.

Substantivische Komposita mit -bedarf

-becldrt druckt in Bildungen mit Substantiven - selten mit Verben (Verbstammen) -aus, dass etw benötigt wird, dass ein Verlangen nach etw besteht

Handlung nachholen Entscheidung Erneuerung Harmonie


a) die Annahme - das Gesetz

b) die Beibehaltung - der jetzige Zustand

verteufeln

jmdn./etw. verteufeln (.abwertend)

behaupten, dass jmd./etv\- sehr böse, gefährlich od sehr schlecht sei

Ergänzen Sie die richtigen Formen.

verteufe丨门-verteufelt - Verteuflung

a) Er hat in der Öffentlichkeit seinen politischen Gegner mehrmals.

b) Diedes Sozialismus ist in den Medien der westlichen Länder häufig

zu merken.

c) Wir befinden uns in einer Situation.

auszeichnen etw. auszeichnen

Waren mit der Angabe des Preises versehen

jmdn./etw. (mit etw.) auszeichnen

jmdn /etw (mit einem Preis o. A ) als besonders gut anerkennen

Bilden Sie die Sätze mit den angegebenen Wörtern + auszeichnen.

a) die Jury - der junge Maler - ein Preis

b) er - wegen seiner guten Leistungen

c) der Physiker - im letzten Jahr - Nobelpreis

d) der Film - mit drei Oscars - in Hollywood

e) ausgestellte Stücke - noch

f) dieser Sportler - durch Ausdauer

g) der Minister - er - sein Vertrauen


a) Sie hat die Briefmarke behutsamabgelöst.

b) muss abgelöst werden.

c) Er hatbei der Arbeit abgelöst.

d)  Die Ärzte lösen sichab.

e)  Der Winter löst denab.

Sonne undlösen sich ab.

umgehen /+ mit

1) ist im Umlauf, kursiert

2) etw. tritt in Erscheinung, tritt aut

3) etw. Vorhaben

4) in bestimmte! Weise behandeln

5) mit )mdm Umgang haben, verkehren

Bestimmen Sie die Bedeutung von "umgehen" in den folgenden Sätzen und tragen Sie die jeweilige Nummer in die Klammern ein.

a) Viele junge Paare können nach der Heirat nicht richtig mit Geld umgehen.(

b) Niemand mochte mit ihm umgehen.(

c) Hier im Schloss soll eine weiße Frau umgehen.(

d) Er geht mit dem Gedanken um, ein Haus zu kaufen.(

e) Ein Gerücht geht seit der letzten Woche im Dorf um.(

f) Viele Ausländer können mit Essstäbchen umgehen.(

g) Bei uns geht zur Zeit die Grippe um..(

pfädieren

fiir/gegen etw. plädieren Argumente fui oH gegen etv\^ hnngcin

auf Freispruch plädieren

(als Rechtsanwalt) beantragen dass der Angeklagte keine Strafe bekommt

Bilden Sie die Sätze mit den angegebenen Wörtern.

a) der Verteidiger - Freispruch

b) der Staatsanwalt - zwei Jahre Gefängnis


hartnackig

eigensinnig an etvv festhaltend, unnachgiebig beharrlich ausdauernd, schwer zu vertreiben, langwierig

Übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Deutsche.

  1. 村民们进行了顽强的抵抗。

  2. 他是一个固执的小伙。

  3. 审讯时罪犯死不开口。

  4. 他顽固地坚持他的要求。

  5. 她患上了感冒,久治不愈,所以不能去上班。