渗透原则，方向原则，激励原则，示范原则，主体原则，民主原则

1.思想政治教育原则确立的科学依据。

2.简述思想政治教育实施“两手抓”方针的必要性。*

3.为什么要坚持渗透原则，如何坚持渗透原则。

4.主体性原则，坚持主体性原则的要求。*

5.简述思想政治教育激励原则的含义及运用。*

6.如何坚持层次性原则？

7.激励原则的必要性及要注意的问题。*

8.渗透原则的重要意义。*

9.如何实行示范原则？

10.为什么思想政治教育要坚持民主原则？

一、辨析题

1.思想政治教育以灌输教育为主，渗透教育为辅

2.思想政治教育中实施疏导原则应敢于和善于发扬民主，让受教育者畅所欲言，不加以限制

二、简答题

1.“两手抓”方针的内涵

2.简述思想政治教育实施“两手抓”方针的必要性

3.简述“两手抓”方针实施的基本要求

3.简述思想政治教育具体工作方针——疏导方针的含义

4.简述实施疏导方针的必要性

5.简述实施疏导方针的基本要求

6.简述思想政治教育的原则体系

7.简述思想政治教育方向原则的含义

8.简述思想政治教育渗透原则的含义及运用

9.比较渗透教育与灌输教育的特点

10.简述思想政治教育激励原则的含义及运用

三、材料分析题

“实行对外开放政策是我们要长期坚持的基本国策。从现代科学的观点来看，社会主义现代化是一个宏伟巨大的系统工程，它不是封闭型的，而是开放型的。只有坚持对外开放，才能吸收国外的资金、先进技术和管理经验，有力地推动我国物质文明建设的发展；只有坚持对外开放，才能进一步开拓人们的眼界，促进人们的观念更新，并吸收国外某些进步的思想道德和科学文化知识，以利于我国的社会主义精神文明的发展。然而，在对外开放过程中，也难免泥沙俱下，外国资本主义腐朽的东西和生活方式以及资产阶级的某些政治观点和社会学说，也会渗透进来甚至大量涌进来，给我们的社会生活和人们精神世界带来危害。”

试分析以上讲话的主要精神，并说明针对这一情况应如何开展思想政治教育。

四、论述题

1.论述思想政治教育“两手抓”方针的涵义及其实施

2.试析思想政治教育中渗透教育的运用