教学重点：了解并掌握正确的歌唱方法，寻求科学的发声位置。

教学目标：要求歌唱时姿势正确，心理状态积极，要求学生音准、节奏正确，吐字基本清楚。力求做到喉头稳定，发声自然、流畅, 辨别声音正误的能力的培养。

教学内容：

1、通过声乐理论的讲解，让学生了解发声器官的生理构造和功能、发声原理、歌唱的四大要素等声乐基础理论。

2、要求歌唱姿势正确，心理状态积极。

3、以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求做到喉头的稳定、自然、流畅。

4、强调对自己所发出声音的听觉训练，逐步树立辨别声音是否正确的能力，避免盲目练习。

5、指导学生运用气息、共鸣，严格要求用普通话歌唱。

6、指导学生理解、处理和表现歌曲，并力求在歌唱时能同时掌握方法，对歌曲的情感有所表现。

7、要求学生有良好的音准、节奏感，吐字清楚。

自主学习：了解发声器官，共鸣器官，呼吸器官都有哪些部分构成，回课时会做抽查提问。要求学生课上录音，并根据课堂笔记，课下进行总结并写出感想，其中包括自己上课的实录、成效和旁听他人上课的感受和启发，在整理的过程中达到学习和提高的目的。